Niveau enseignement

Mps

Posté par
pish 15-09-10 à 23:30

Bonjour,
je suis néo titulaire en lycée et j'ai effectué mon stage en collège l'an dernier. Cette année on m'a donné l'AP et la mps.
de plus, dans mon équipe nous ne sommes que deux profs : mon collègue stagiaire en physique et moi en maths ; ça ne nous facilite pas du tout la tâche puisque nous n'avons pas d'enseignant d'SVT.
Est-ce que quelqu'un travail sur le thème de l'Art ou sur celui de la cristallo ? et si oui avez-vous trouver de la documentation intéressante?
Personnellement je suis très intéressée par celui sur l'Art au XVe mais ils (le doc d'accompagnement d'éduscol) proposent énormément d'oeuvres utilisables sans fournir d'étude précise, si on veut fournir des explications cohérentes aux élèves, il faut avoir de la documentation sérieuse !
J'ai de quoi travailler sérieusement sur Pierro della Francesca (la flagellation du Christ) mais ensuite c'est vite limité.

Merci beaucoup

Posté par re : Mps 18-09-10 à 17:23

bonjour,
chez moi, ça n'a pas l'air très bien organisé non plus ... et pour le moment, je travaille seule avec mon groupe; sera-t-il possible de faire mieux plus tard dans l'année?? Espérons. Heureusement, j'ai la chance d'avoir travaillé parfois dans des classes "à projet" (plutôt artistique) alors je ne suis pas trop dépourvue, en tous cas pendant quelque semaines.
Pour le début de l'année, j'ai décidé de prendre pour base de travail un film qui s'appelle , de Darren Aronofsky.A mon avis,il faut un petit travail préparatoire avant de montrer le film aux élèves: un peu d'historique sur et ses décimales, un peu de numérations (hébreuse pour le film, du coup la grecque alphabétique qui y ressemble beaucoup, et d'autres ensuite), et le nombre d'or. Après, on voit le film. Ensuite, un travail sur les mathématiciens cités dans le film. Et enfin, j'ai envie d'approfondir sur , en particulier ce qu'a fait Archimède, et sur les numérations.
Pour ce qui est de la perspective, en dehors des tableaux, on peut leur parler de perspectives cavalière et centrale (sans faire trop savant), leur faire dessiner un cube, un damier ... dans les deux perspectives.
Voilà ce que j'ai comme pistes pour le moment.Je pourrai te préciser tout ça si tu veux.
A part ça, je suis bien sûr à la recherche d'idées moi aussi: astronomie, cartographie mais j'ai peur que ce soit difficile....Et là dessus rien n'est prêt, j'ai bien peur que ce soit un sacré boulot!!
Haut les coeurs!

Posté par re : Mps 19-09-10 à 19:41

Bonjour,

j'espère que vous savez qu'il existe des ressources pour les MPS :

On y trouve quelques dossiers assez bien développés, autant choisir ceux où on trouve le plus de choses déjà pensées !

Il est vrai que cela représente un certain boulot, mais n'oubliez pas que le nombre d'heures est finalement assez faible sur l'année, étant donné que l'horaire global est de 1H30 par semaine, et que 3 profs sont concernés à chaque fois (prof de maths, de SVT et de physique-chimie).