Bonjour,

j'ai aussi eu une classe de 1STG l'année dernière pour la 1ère fois, alors voici mon point de vue.

De toutes les sections qu'on peut trouver en lycée techno, c'est en STG qu'on trouve la plus grande proportion d'élèves en difficulté et fachés avec les maths.

En effet, parmi les élèves de STG, on trouve des élèves qui sont rentrés en 2nde en ayant été "poussés", qui se ramassent complétement en 2nde, et qu'on fait passer en STG avec des moyennes catastrophiques.

On trouve aussi dans ces classes des élèves avec de bons voire trés bons niveaux, qui ont vraiment choisi cette filière et qui sont motivés.

Je crois qu'il faut déjà les rassurer. En effet, certains sont en échec complet en maths, vraiment fachés avec, et ont donc l'esprit fermé pour suivre.
Il faut donc leur expliquer que cette année, quel que soit leur niveau précédent, ils ont à nouveau une chance de raccrocher et de s'en sortir. Car on reprend les choses plus simplement, plus lentement, et beaucoup de notions ne sont plus là. En particulier, adieu la géométrie, les vecteurs, ...

Ensuite, pour le niveau, je pense que si tu as 10 ans d'experience, tu vas pouvoir assez vite t'en sortir et t'adapter.
Il faut commencer tranquillement, éviter toute théorie, prendre son temps, s'assurer que tout le monde sait faire le minimum, et petit à petit, la confiance revient, et certains peuvent retrouver du plaisir à faire des maths, alors qu'ils l'avaient perdu.
Je me souviens d'avoir eu des réfléxions très positives du genre "enfin, depuis cette année, j'ai compris c'est quoi une fonction !".

Bon, cela dit, il y en aura toujours quelques uns qui refuseront toujours de s'y mettre ...

Pour le programme, voici les principaux points, à traiter dans l'ordre que tu veux :
- equations de droites (bien insister sur coeff directeur)
- systèmes linéaires
- proportions
- taux d'évolution (coefficient multiplicateur, évolutions successives, taux réciproque)
- fonctions (représentation graphique, résolution graphique d'équations et inéquations, tableaux de signes et variations)
- fonctions de référence (pas très utile, mais permet erevenir sur les fonctions)
- suites (arithm/géom)
- statistiques
- approche graphique du nombre dérivé (d'où l'interet du coeff directeur)
- calcul de nombre dérivé (lien entre son signe et les variations de la fonction)
- probabilités (en général très facile)

De plus, il est important d'aller faire quelques TP sur tableur, sachant qu'il y a des questions portant dessus pour l'épreuve du bac.

Pour le niveau des contrôles, je pense que tu trouveras assez facilement le bon niveau en fonction du travail fait en classe avec les manuels.

Et voilà ! Bon courage !