Hello,

Dans la pratique des mathématiques, il y a un coté technique à l'apprentissage, et un coté créatif dans l'utilisation des techniques apprises pour résoudre des problèmes, ou pour développer les techniques existantes. Et tout est histoire d'équilibre entre ces deux cotés de la pratique. On peut être plutôt d'un coté de la balance que de l'autre.

Donc, je dirai que la réponse à tes deux question et oui. Et j'ajouterai qu'on est jamais complètement que d'un coté, et que rien n'est jamais fixé. Donc, on peut à force de recherche essayer de se déplacer le long de cet équilibre.

Je ne sais pas si c'est ce genre de réponse que tu recherche, mais c'est mon humble avis sur la question.

Bonjour à tous les deux,
Animal, je te remercie de bien vouloir renseigner ton niveau dans ton profil

extrait de la FAQ du forum :

Q12 - Dois-je forcément indiquer mon niveau lorsque je poste un nouveau sujet ?

Oui, indiquer son niveau (dans son profil) et celui du problème est obligatoire lorsqu'on pose une question.

Un correcteur pourra ainsi facilement juger s'il est en mesure de vous aider ou non. En l'absence de cette précision, aussi bien sur votre profil que sur le forum dans lequel le sujet est publié, il risque moins de vous indiquer une méthode que vous n'avez pas encore vue en classe, etc.

De même, si vous êtes élèves dans un pays francophone, vous pouvez consulter les équivalences des systèmes de niveaux scolaires afin de choisir le niveau de la classe française correspondant à votre classe. Cela permet au correcteur d'intégrer le fait que votre niveau scolaire ne correspond pas forcément à celui stipulé dans les programmes français en vigueur.

Il est de même demandé aux aidants de renseigner leur profil, ce qui en général donne une bonne indication du niveau de l'aide apportée.

Merci Animal pour ta réponse. Oui c'est un peu le type de réponse que j'attendais

Bon, la réponse d'Animal est correcte.
Ceci dit, si ta question est : 'je n'arrive pas à faire les exercices, mais je pense que je comprend mieux les maths que telle autre personne qui sait faire les exercices'...
La réponse d'Animal dit : oui, c'est possible.
Moi je dis : Non, ce genre d'excuse n'est pas valable.

Merci pour ta réponse. Non, je ne parle pas des exercices classiques et/ou fondamentaux. Je parle vraiment d'exercices où la résolution est technique, pénible et astucieuse. Genre exhiber un objet(cela peut être « LA bonne fonction », « LA bonne suite qui marche », « LE bon morphisme »...etc) à un moment donné qui va nous permettre de voir le bout du tunnel.