Bonjour,

on trouve des résultats ici, mais je crois que c'est pour l'académie de Versailles :

Et sur ce site : , il est dit que les résultats sont prévus pour le 9 juin.

Bonjour,

Parmi les candidats sélectionnés, il y en a un de mon lycée. Je suis vraiment content pour lui

Bonjour Lucas, as-tu participé toi ? Dans quel académie es-tu ?

Bonjour ladiiie,

Oui j'ai participé (mais n'ai pas été très bon : on m'a dit que mes démonstrations étaient pointues mais que mon erreur de calcul et mes justifications me faisaient rater pas mal de choses). Sinon, je suis dans l'académie de Versailles

Ah dommage Moi je sais que je n'ai pas pu gagner car tout l'exercice des rosaces est faux, j'ai mal compris l'énoncé entre "grand cerlce" "petit cercle" "cercle figure" j'ai tout embrouiller :/

Dommage... C'était le seul exo que j'avais complètement réussi.
Le premier exo de l'académie de Versailles était une vraie plaie...
Les chaînonzes j'ai moyen aimé il faut avouer
Et le deuxième exo de l'académie de Versailles était dur, pas autant que le premier, mais assez dur.
Enfin... C'était une belle expérience
Mais on remarquera que celui dans mon lycée qui est haut classé n'a pas d'excellentes notes en maths... (enfin autour de 15, mais le premier de ma classe a 19,5 en maths et a eu beaucoup plus de difficultés) Comme quoi...

Oui comme quoi... Moi je n'aime pas vraiment la géométrie et ça c'est confirmé. L'exercice des chainonze je le trouvais tellement simple que j'ai eu des doutes sur mes réponses. Il m'a pris 15 min à faire. Les exercices académiques étaient pour ma part simple sauf une question pour chaque...

Il suffit que celui qui a 15 soit tombé dans ses domaines préférés et voilà mais comme quoi... De toute façon cela ne reflète en rien les capacités de chacun.

C'est vrai que dans mon lycée, on a globalement réussi les exercices nationaux, bien plus que les exercices académiques. Après, les académies sont inégales sur ce plan...
Celui des chainonzes était vraiment bizarre en effet...

Puis sur le fait que les olympiades ne reflètent en rien les capacités de chacun, j'ai envie de répondre que c'est ni plus ni moins le cas que les notes qu'on obtient à l'école... Il suffit d'être scolaire généralement

Une note est tellement relative... J'ai l'impression qu'en 1°S les exercices ont vraiment tendance à se répéter... D'autres se plaignent car ils trouvent que ça change trop Comme quoi...

Oui ça c'est sûr... Tout comme dans notre lycée (je ne sais pas si vous aussi) on a des épreuves communes avec un classement et après les gens se basent sur ça pour leur classement... C'est un peu nul mais bon.

Moi aussi je trouve que les exercices de 1ereS se répètent tous... Je suis obligé de travaillé moi même (car j'adore les maths) pour "m'amuser" Mais bon dans ma classe on est 2 a vraiment tout comprendre avant tout le monde, enfin je veux dire que quand le prof comme une explication on saurait la démonstration sans l'avoir vu (je ne sais pas si tu vois) alors que même certains ont 15 de moyenne et pourtant galère vraiment... Donc voilà ça change beaucoup c'est sûr...

Oui ça c'est sûr. C'est certain que c'est frustrant de voir que des gens ont 18 vraiment dans toutes les matières sans trop peiner quand toi tu galères dans certaines à rien comprendre (pour ma part c'est l'histoire...)

Mais bon, comme tu l'as dis, c'est la dure loi de la vie... Il faut apprendre à faire avec et à se surpasser pour surmonter cela.

Bonsoir,
Je suis toujours touché de lire des propos comme les deux précédents : "il y a ceux qui travaillent dur pour avoir des résultats et ceux pour qui ça marche tout seul, sans efforts".
Alors que je me trouvais en situation d'échec, tout en travaillant beaucoup, j'ai rencontré Antoine de La Garanderie. En lui expliquant ce qui se passait dans ma tête, quand je lisais, que j'apprenais des maths ou une leçon de géographie, mais aussi quelle mémoire je gardais du dernier film vu... cela lui a suffit pour me faire une description détaillée de mes résultats scolaires.
Il a écrit de nombreux livres sur les méthodes pédagogiques, je les ai expérimentés auprès de collégiens, le résultat est spectaculaire, tous les enseignants devraient lire ses livres ; j'en conseil un pour commencer : "Tous les enfants peuvent réussir"
Et si vous avez un peu d'audace, offrez "Les profils pédagogiques" au professeur qui ne vous explique pas bien son cours.

beargc >> tu as oublié de donner les prix des livres dont tu parles afin de faire correctement ta campagne du publicité.

Et encore un concours dont e n'ai pas participé car je n'étais pas au courant ... zut alors. La chance que vous avez ... j'aurai tellement voulu participé ... quelle chance ...
Au faite bonjour à tous.

trivisteamis: pour moi c'est pareil mon lycée veut juste nous amené au bac (pas plus haut) du coup tout ce qui est travaillé en dehors des cours (olympiades,concours général) j'en ai entendu parler qu'une fois les inscription terminé lol





sinon

JAMO 2   Beargc  0


jamo jamo