Bonjour

Personnellement je n'aime pas du tout avoir un délai et être stressé pour faire un exercice

extrait de la FAQ du forum :

Q08 - Comment bien choisir un titre pour la création d'un message ?

Quelle que soit la situation (question de cours, révision d'un examen, devoir maison, simple exercice, etc.) il faut donner un titre explicite à son message, a minima le chapitre et/ou le thème abordé.

Si vous mettez un titre du style " Problème " ou " Urgent " ou encore " aidez moi ! ", vous obligez les correcteurs à ouvrir votre sujet pour savoir de quoi il est question. Certains d'entre eux qui recherchent exclusivement des problèmes sur un sujet précis (peut-être le vôtre !) ne se donneront pas cette peine, et votre sujet risque de rester sans réponse.

D'autre part, un titre non explicite ne facilite pas le référencement du sujet sur le moteur de recherche ou sur le net, ce qui rendra plus difficile sa visibilité pour les futurs membres cherchant de l'aide sur le même sujet ou sur un sujet similaire.

De même évitez de préciser que votre question est urgente, ou de donner une date/heure limite avant laquelle d'éventuels correcteurs devraient vous répondre. Aucun correcteur n'est à votre disposition pour répondre en un temps record à vos questions. Il vous appartient de prendre vos dispositions pour préparer vos devoirs, interrogations, révisions, etc. suffisamment à l'avance pour ne pas avoir à presser les personnes qui veulent vous venir en aide.

en fait c'est bon j'ai réussi a faire les 2 1er exos donc il me reste seulemen le 3eme
mercii

Bonjour bikeuse63 (clermont ?)

ce n'est pas possible de trouver un nombre plus grand que 2300 !

Exprimes d'abord ce q'elle produit chaque année,

Philoux

chaque années elle produit 2300/5=460
je dois faire quoi après?
j'habites à environ 30km de clermont oui ..

non ele ne produit pas cela puisque sa production diminue

Disons que la première année elle produit P(P=Production Initiale)
la seconde année, elle produira P-D (D=Diminution)
La toisième année (P-D)-D=P-2D

tu continues ?

Philoux

je vois ce que tu veux me montrer mais sans la production initiale ni la diminution ... je vois pas ..
tu dois te dire que je ne suis pas bien maligne car ce ne doit pas être difficile..

ne dis pas celà ,bikeuse (VTT ?), c'est un peu difficile (sinon t'aurais déjà trouvé ! )

exprimes, en fonction de P et D les productions suivantes
et ... lis l'énoncé... la production se termine en ...

Philoux

elle doit diminuer chak année de 460?

non pas velo .. mais moto

non

elle diminue chaque année de D (que l'on ne connait pas encore)

comme je l'ai fait ...

exprimes, en fonction de P et D les productions suivantes
et ... lis l'énoncé... la production se termine en ...


Philoux (Quelle machine ?)

la produc initial c'est 2300 ou pas?
j'ai un derbi en attendant d'avoir 20anss pour passer a une plus grosse cylindré

Non la production initiale c'est P, qu'on ne connait pas encore.
Veux-tu, stp, faire comme dit à 18:39 et 18:55, et ça va s'éclaircir, j't'promet

Philoux

mais je calcule comment si je n'ai pas P et D serieux je vois trop pas je doit être c ....

Lis bien : je ne t'ai pas dit de "calculer" mais d'"exprimer"

tu veux bien ?

(Arrêtes de de dévaluer, stp)

Philoux

oui mais ça j'ai compris :

la première année elle produit P(P=Production Initiale)
la seconde année, elle produira P-D (D=Diminution)
La toisième année (P-D)-D=P-2D
la 4eme année P-3D
la 5eme année P-4D

Ok

maintenant exploites les 2 informations de l'énoncé :

arrêt de prod =>
prod totale =>

Tu essaies ?

Philoux

arret de production la 5eme année
prod total 2300 ??

La production totale c'est bien la somme de chacune des productions annuelles, non ?

Philoux

tu transcris, en math, l'énoncé, en français

bin "elle doit produire au total 2300 unités durant ces 5années" donc la production totale c'estbien 2300 non?

oui

Pourquoi je t'ai fait exprimer les productions de chaque année ?
Ne peux-tu pas écrire la somme de ces années donne la prod totale ?

Philoux

P-4D=2300 ??

je ne vois pas ..

la 1ere année, ils produisent P
la seconde P-D
...

au bout de 5 ans, combien auront-ils produit (en fonction de P et D) ?

Philoux

bin P-4D

non

je la 1ere année on me donne 5 motos
puis la seconde année 4 motos
puis la 3° 3motos
puis la 4° 2 motos
puis la 5° 1 moto

j'aurais 5+4+3+2+1=15 motos (et pas 1)

tu reprends ?

Philoux

oui je vois ...
sa fais P-10 ?

pas vraiment,

vérifies

Philoux

je vois pas ... les suites c'est trop pas mon truc je comprends pas ...
t'as du courage a essayer de me faire comprendre j't'en remercie mais je crois bien que j'abandonne!

Pas de suite théorique, réellement, ici : faut faire une addition :

la 1° année on a P
la 2° P-D
la 3° P-2D
la 4° P-3D
la 5° P-4D=0 d'où P=4D

elle aura donc produit P + P-D + P-2D + P-3D + 0 soit ...

comme tu sais que P=4D...

tu peut terminer ?

Je quitte l'
bonne soirée

Philoux

moi aussi j'étais parti manger ...
je crois que j'ai compris ... mieux vaut tard que jamais

elle aura donc produit P + P-D + P-2D + P-3D + 0=2300

                                Or P=4D

Donc 4D+4D-D+4D-2D+4D-3D=4D+3D+2D+D=10D=2300
        D=2300/10=230

Donc P=230*4

Philoux