Bonjour

As-tu essayé avec Pythagore ?

Non, comment je peux utiliser Pythagore avec si peu d'information?

AC² = AB² + BC²

Tu remplaces par les valeurs que l'on te donne.

Oui mais je n'ai aucune valeur que des expressions littérales
Cela fonctionne aussi?

Oui tu trouveras ainsi a (c'est comme si tu avais x qui est l'inconnue)

Attention , ce n' est pas facile .

Je te laisse la main Laje, car je dois partir.

Ok

Donc cela me donnerais
(a+1)² = a²+(a-1)²
a²+1 = a² + a² - 1
-a² = -2
a 1,41

Donc a=1.14; a+1=2.41 et a-1=0.41

Est-ce possible pour un triangle rectangle?
Ou ai-je fait une erreur?

On a une confusion

le côté BC = (petit) a

le côté AC = (petit) b

le côté AB = (petit) c

Donc on cherche :
le côté (petit) a

on ne connaît pas sa valeur

puisqu' on le cherche en fonction de " a "

cela aurait pu être en fonction de " x "

mais non , c' est en fonction de  " a "

bonjour,

il me semble que tu n'appliques pas correctement les identités remarquables
(a+b)²=a²+2ab+b²
(a-b)²=a²-2ab+b²

ex :
(a+1)²=a²+2a*1+1²=a²+2a+1

fais de même pour (a-1)²=.....

Avec les identités remarquables
cela donne:
a²+2a+1 = a²+a²-2a+1
a²+2a+1 = 2a²-2a+1
Mais je ne sais plus comment trouver a

(a+1)² = a²+(a-1)²
a²+2a+1 =a²+a²-2a+1
a²+2a+1=2a²-2a+1
0=2a²-a²-2a-2a+1-1
0=a²-4a
0=a(a-4)
si ab=0, alors a=0 ou b=0
....

Merci beaucoup pour votre aide

Ce serait bien d 'avoir l' énoncé
car , pour l' instant c' est faux .

BC n' est pas égal à " a "

BC = le côté (petit) a
comme
AC = le côté (petit) b
comme
AB = le côté (petit) c

Il n'y a pas d'énoncé, il y a juste Le triangle ABC est rectangle en B
Trouver la valeur de a
Ainsi que le schéma du triangle

Sur le triangle
on a les côtés
a , b et c

on ne sait pas combien mesure BC
ou si tu préfères
on ne sait pas combien mesure le côté " a "

Oui, je sais c'est justement ce que l'on me demande de chercher
Mais comme les deux autres sont en rapport avec a
Donc ça aide pas

On va en rester là .

Sur le schéma
si
le côté a = a

alors on aurait eu sur le schéma :
a + 1 (pour b)
a - 1 (pour c)

Pourquoi on donnerait sur le schéma a = a ?
et rien sur les deux autres côtés .

Pour finir , on appelle :
BC = a
AC = b
AB = c
pour plus de facilité dans les calculs
au Lycéé , c' est courant .

Ne me réponds pas , puisqu' il n' y a pas d' énoncé .