Bonsoir,
Voilà, je m'appelle julie et je me suis proposée pour aider la fille d'une amie.
Mais bon, tout ça c'est très très loin pour moi...
Pourriez-vous m'expliquer, que je comprenne le raisonnement et ensuite je pourrais lui expliquer.
Tout d'abord, elle m'a donné un exercice avec une seule variable:
4x-5
4x²+12x
Donc condition existence: 4x²+12x soit différent de o
On factorise au maximum, ce qui donne...
4x * (x+3) soit différent de 0 donc que 4x soit différent de 0 donc x différent de 0
et x+3 soit différent de 0 donc x différent de -3
Ca ça va j'ai compris.....
Mais: dans le deuxième...je sais pas du tout:
(3x-2y)* x²*(1/6) -4xy
(3y-2x)
Je ne sais pas par où commencer....elle se propose de venir à la maison demain après-midi..bonjour l'angoisse...
Merci déjà pour votre aide.
Bonne soirée
je pense qu'il faut trouver la condition d'existence à ce problème en essayant de factoriser et appliquer la règle du produit nul.
avec une variable, je comprenais mais avec deux, je ne sais pas par où chercher...
merci pour votre aide...
Bonsoir
Tu nous donnes une expression
(3x-2y)* x²*(1/6) -4xy
(3y-2x)
pas très lisible ; pour qu'on comprenne ce qui est au numérateur et au dénominateur de certaines fractions , il faut lire : la réponse de la question 27 de la FAQ = Foire Aux Questions ici :
[lien]
Tout cela est bien gentil , mais que faut-il en faire de cette expression ?
la consigne est de trouver la condition d'existence de ce calcul...pour qu'il puisse exister il faut que le dénominateur ne soit pas nul.
C'est ce que j'ai fait dans l'enoncé (1) qu'elle m'avait donné.
Il faut donc trouver les valeurs à éviter pour la variable x et la variable y pour que ce calcul puisse avoir une réponse.
(Pour l'ecriture de l'enoncé qui me pose problème, j'ai essayé de faire clair....)
Merci
Si le dénominateur présent est (3y-2x) , alors il faut que 3y soit différent de 2x , il me semble qu'en 3ème on ne sache pas aller plus loin
sinon que dire : quand on a choisi un x , alors il faut que y ne soit pas égal à 2x/3
SALUT
SI LE DENOMINATEUR EST 3y-2x
donc il doit etre different de 0 ca veut dire 3y-2x0
3y2x -- y
(2x)/3
3y2x -- x
(3y)/2
donc ca fait -{((3y)/2),((2x)/3)} sachant que (3y)/2=x et y=(2x)/3
Merci bcp, c'est bien ce que je pensais...mais je ne saurais donc pas donner de valeur numérique à x et à y....
J'arrive à la même chose..je ne vois pas ce que l'on peut factoriser dans cet exercice.
Ou alors, elle a oublié de me donner un élément.
Encore merci pour votre aide, je vais lui conseiller un cours de rattrapage avec un "vrai prof"
Julie.
Bonsoir Libi.
la condition est : 3y-2x 0
ou 3y 2x
ou y 2/3 x
ou encore x 3/2 y
dans ce cas, on peut choisir une valeur arbitraire pour x et alors il faut éviter pour y les 2/3 de cette valeur arbitraire
ou encore, on peut choisir une valeur arbitraire pour y et alors il faut éviter pour x les 3/2 de cette valeur arbitraire
Bonjour geniemaths,
Pourrais tu éviter d'écrire en majuscules ! Depuis qu'on apprend tous à lire c'est avec des minuscules , alors on sait lire beaucoup plus vite des minuscules que des majuscules.
On te demanderait de lire un bouquin de 1 000 pages écrit entièrement en MAJUSCULES , tu crois que tu décrocherais au bout de combien de pages ?
Bonsoir.
Les silhouettes des mots sont beaucoup plus caractéristiques en minuscules, ce qui les rend moins fatiqant à reconnaître.
A la distance où les lettres isolées commencent à devenir illisibles, on peut encore reconnaitre les mots écrits avec ces mêmes lettres.
Merci plumemeteore de reconnaitre, comme moi, que l'écriture en majuscules est une atteinte à la bonne communication et non comme on le dit parfois sur des forums qu'écrire en majuscules est synonyme de crier. C'est juste que c'est moins aisé à lire .
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