bonjour


rappel:
Deux triangles sont semblables ou de même forme s'ils sont leurs angles deux à deux égaux.

Si deux triangles sont semblables, alors les côtés opposés aux angles égaux sont proportionnels

On sait que les deux triangles KIJ et RST sont semblables=> leurs angles sont deux à deux égaux.
A toi

Riouka59, pour la prochaine fois

extrait de la FAQ du forum :

Q08 - Comment bien choisir un titre pour la création d'un message ?

Quelle que soit la situation (question de cours, révision d'un examen, devoir maison, simple exercice, etc.) il faut donner un titre explicite à son message, a minima le chapitre et/ou le thème abordé.

Si vous mettez un titre du style " Problème " ou " Urgent " ou encore " aidez moi ! ", vous obligez les correcteurs à ouvrir votre sujet pour savoir de quoi il est question. Certains d'entre eux qui recherchent exclusivement des problèmes sur un sujet précis (peut-être le vôtre !) ne se donneront pas cette peine, et votre sujet risque de rester sans réponse.

D'autre part, un titre non explicite ne facilite pas le référencement du sujet sur le moteur de recherche ou sur le net, ce qui rendra plus difficile sa visibilité pour les futurs membres cherchant de l'aide sur le même sujet ou sur un sujet similaire.

De même évitez de préciser que votre question est urgente, ou de donner une date/heure limite avant laquelle d'éventuels correcteurs devraient vous répondre. Aucun correcteur n'est à votre disposition pour répondre en un temps record à vos questions. Il vous appartient de prendre vos dispositions pour préparer vos devoirs, interrogations, révisions, etc. suffisamment à l'avance pour ne pas avoir à presser les personnes qui veulent vous venir en aide.

Soit je suis idiot,mais je ne comprend pas:leur angles sont à deux à deux égaux, merci

si les triangles sont isocèles, la bissectrice du plus grand angle (j'ai oublié le vocabulaire précis pour ça...) est la médiatrice de la base. Tu obtiens alors un triangle rectangle dans lequel tu connais une longueur et un angle et donc à l'aide de ton cher ami Pythagore tu peux déterminer les longueurs manquantes !

tu as trouvé Î = 38° = ^K donc le triangle est isocèle, et comme les 2 sont semblables l'autre aussi.

Je t'ai mis tout ce qu'il te faut sous le nez, à toi d'essayer !

Enfaite je suis désolé,mais je ne comprend pas du tout ce que vous envoyé lalaPTSI et kenavo27

T=soit 38⁰ou 104⁰?

104° ça se voit à l'oeil nu
et
S=I=......

38°

oui

Mais pour les mesures maintenant doit je aussi faire à l'oeil nu?

bein non

Mais comment dois je faire et si T=104 ça ne collé pas car SR=9M
sur l'autre triangle J=104°et KI=5m pas 9!Après je doit sûrement me tromper mais bon...

les côtés opposés aux angles égaux sont proportionnels

Les angles J et T sont égaux donc KI/SR=.....

KI=5 /SR=9

tu as 2 triangles dont les angles "plus petits" (ceux qui sont plus aigus sur le dessin) sont égaux et valent 38°. Les triangles sont donc forcément isocèles. si tu en doutes relis ton cours.

Or pour un triangle isocèle, la bissectrice de l'angle "le plus grand" est également la médiatrice de la base du triangle. si tu ne sais pas ce qu'est une bissectrice, une médiatrice ou une base, relis ton cours.

Donc en traçant la bissectrice des "grands angles" de tes triangles, tu obtiens 2 triangles rectangles à l'intérieur de chacun. Si tu regardes bien, tu connais au moins un angle pour chacun de tes triangles rectangles et une longueur (quitte à diviser une des longueurs que tu connais par 2).

A moins de faire l'exercice à ta place je ne peux pas t'expliquer plus...

donc KI/SR=5/9

KI/SR=JI/ST=5/9

JI/ST=5/9
or
ST=6
Produit en croix pour trouver IJ
et
pense à ce que :

bonsoir LalaPTSI
je te laisse. Je dois stopper

Je pense kebavo 27 que tu voulais dire produit en croix pour trouver KJ et non IJ

de toutes les façons
les triangles sont isocèles

Malheureusement je n'ai pas vu les produit en croix,je suis en 3e

JI/6=5/9
Où
JI*9=6*5

D'où
JI=.......

??

a/b=c/d

<=>

a*d=b*c

Suppose que tu dois calculer a

a=((b*c)/d

Compris?

Non rien

Exemple

X/4=3/5

X*5=4*3

X=(4*3)/5

Merci de vos réponses mais je comprend pas...

Fais des recherches sur le net concernant le produit en croix

donne

Je lui ai déjà signifié, Malou. Mais Riouka ne comprend pas.
J'abandonne.

je n'avais pas vu, excuse moi

Riouka59
JI/6=5/9

multiplie toute l'égalité, c'est à dire les 2 membres, par 18
qu'obtiens-tu ?

JI/6=5/9 Sa veut dire quoi?JI÷6=5÷9?

Que doit je faire depuis hier vous m'expliquer et je vous en remercie mais je ne comprend pas et je n'ai toujours pas avancé sur la solution ou même un début...😣

Mais comment puis je savoir pour TR et KJ??pour l'instant ça donne ça:

Les deux triangles sont semblable donc leurs angles sont égaux et leurs côtés sont  proportionnelles
KIJ=180-104+38=38°KIJ est donc isocèle en J,Alors STR est isocèle en T et =104°
TSR=38°et TR=6cm 9÷5=1,8
Donc IJ=KJ=6÷1,8=3,33cm
Cela me semble bon non?