Bonjour,
Je un problème avec un dm de math, je bloque sur la première question et du coups je ne peut pas faire le reste de l'exercice , alors voila l'énoncé :
Dans une classe de 3°
- 60 pourcents sont des files
- 50 pourcents des filles et 75 pourcents des garçons habitent à Cluses
Questions :
1- Représenter la situation sous forme d'un arbre pondéré
2- Calculer la probabilité que le contact d'Elie soit:
a- une fille
b- une fille habitant Cluses
c- un garçon habitant Cluses
3- Déterminer la probabilité que le contact d Elie
a- habite Cluses
b- n'habite pas Cluses
Merci d'avance
Bonjour
regarde, et surtout relis ton énoncé en regardant cet arbre....pour savoir le faire seul(e) la prochaine fois
Bonjour Martine et Malou.
Un trait au-dessus de Cluses signifie ici une négation : "n'habite pas à Cluses".
Pour la probabilité par exemple que le contact soit une fille habitant à Cluses, on suit dans l'arbre le chemin F - Cluses (sans trait) et on multiplie les nombres trouvés sur les branches : 60/100 * 50/100 = 3000/10000 = 3/10.
Pour la probabilité que le contact habite Cluses, il y a deux chemins : F - Cluses et G - Cluses. On calcule la probabilité pour chaque chemin et on additionne les résultats trouvés.
oui....mais vraiment, faut apprendre à débuter seul(e) les arbres, sinon, tu resteras bloqué(e) à la 1re question.....
par contre je voudrais savoir pourquoi il faut multiplier les nombres trouvés sur les branches pourquoi ne pas les additionnés tout simplement ?
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