PS: SI VOUS SOUHAITEZ UNE PHOTO DE LA FIGURE , JE PEUX VOUS LA FOURNIR... MAIS JE NE SAIS PAS COMMENT PUBLIER DE PHOTO :O

je t'ai répondu sur ton autre sujet, pour le problème de la photo
mets en application !

bon après;..pas trop dur de refaire la figure
applique thales !

bonjour,

schéma inutile

APMQ rectangle donc (PM//AQ) ,( Q sur AC) (PM)//(AC)
thales
BP/BA=BM/BC=x/AC
tu remplaces par les valeursc onnues, tu calcules x soit  PM

Ah il suffit d'utiliser Thalès
J'essaye de suite
Mais pour la question 2 ? Pourquoi -1/2x ?

Le résultat est correct merci pour la question 1 mais la 2...
Périmètre : J'additionne tous les côtés ok donc AP=4cm
Alors QM=4cm
4+4=8 cm
Mais comment calculer MP et QA  
Je dois montrer que le périmètre= 8-1/2x

Non il n'y a pas besoin de photos.

Utilise Thalès entre BMP et BCA : BP/BA = PM/AC etc ....

(ou si tu as appris la trigo : tan MBP = coté opposé/coté adjacent = PM/x = 3/4 (dans le triangle ABC) d'où PM = 3x/4)

Oui c'est fait mais c'est dans l'exercice 2) que je bloque :O

Je sais que le périmètre est:
4+4+3/4x+3/4x....
Mais cela donne 8-1/2x ?

Bonjour !
On vient d'avoir un DM mais il est IMPOSSIBLE !
Enfin si... J'aimerai de l'aide S'IL VOUS PLAÎT !

Énoncé: ABC est un triangle rectangle en A avec AB = 4 cm et AC = 3cm.
M est un point de [BC], P un point de [AB],
Q un point de [AC] tels que APMQ soit un rectangle.
Notons x la longueur BP en cm.

1) Montrer que PM = 3/4x
2) Montrer que le périmètre du rectangle APMQ est égal à 8-1/2x.

3)a) Expliquer pourquoi on a : 0<x<4
b) Est-il possible de placer M sur [BC] pour que le périmètre du rectangle APMQ soit égal à 7cm ? 4cm? 10cm ? JUSTIFIER.

1) Thalès' BP/BA=BM/BC=PM/AC
Produit encroix ; x/4=PM/3 = 3/4x
Exercice 1 fait. Il me manque les 3 autres :') !

Merci !

SI VOUS VOULEZ UNE IMAGE. DÎTES LE MOI.

*** message déplacé ***

non pourquoi 4, le périmètre c'est 2(PM + AP) = 2(3x/4)+2(4-x)= ....

Bonjour,

Tu sais sûrement comment calculer le périmètre d'un rectangle....

*** message déplacé ***

Oui enfin c'est un peu chelou le calcul: 2(4-x)+2(3/4x)....
Et c'est surtout à la question 3 que je bloque ._.

*** message déplacé ***

As-tu trouvé la réponse 2 (périmètre) ?
Qu'y a-t-il de difficile ) la troisième question  ?
Regarde où on peut placer le point P.

*** message déplacé ***

La question 2 je n'y arrive pas:
2(4-x)+2(3/4x)
= 8 - 2x+ ?

*** message déplacé ***

ah non, pas avec l'aide que tu as eue déjà
faut pas abuser là

extrait de la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?

Pour de nombreuses raisons.

Pour mémoire, le multi-post consiste à reposer une même question dans un sujet différent , ou à poser des questions successives d'un même problème dans des sujets différents.

De même, une demande identique sur plusieurs sites sera considérée comme un multipost et la discussion pourra être fermée par un modérateur.

Etant donné tous les désagréments créés par le multi-post, le non-respect de cette règle entraînera votre exclusion temporaire ou définitive du forum !

Voici maintenant quelques raisons qui font que nous combattons avec autant d'ardeur le multi-post (et ses adeptes ) :

• La perte de temps pour les modérateurs qui consacrent leur temps bénévolement pour garantir la qualité des sujets et des échanges sur le forum.
• Le respect du travail des correcteurs qui consacrent leur temps bénévolement pour aider ceux qui sollicitent de l'aide.
• La lisibilité du forum de manière à ce qu'un sujet ayant déjà reçu de l'aide soit facilement identifié et qu'un sujet n'en ayant pas encore reçu puisse à son tour en recevoir.

Rappelez-vous une nouvelle fois la règle d'or du forum :
1 sujet créé = 1 problème

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).