Bonjour,
même si tu ne comprends pas bien,
écrit ce que tu as déjà fait.
Tu as sûrement déjà calculé la proportion des élèves qui ont 15 ans dans cette classe.
Ensuite pour la première question, tu dessines un arbre à trois branches, une pour 14 ans avec précisé 48% dessus, une pour 16 ans avec marqué 1/5, une pour 15 ans avec la proportion que tu as trouvé. Bien sûr c'est plus simple de convertir toutes tes proportions de la même manière (par exemple, 0,48 pour 14 ans...)
Pour la deuxième question, tu ajoutes des ramifications à ton arbre :
sur la branche 14 ans, tu mets une branche pour les sacs à dos (avec 1/6 marqué dessus) et une autre pour les sacs à bandoulières (avec la différence que tu trouves toi-même)
tu fais la même chose pour les branches 15 et 16 ans.
Puis tu calcules les probabilités en t'aidant de l'arbre que tu as dessiné.
Ce n'est pas tellement compliqué, c'est assez logique :
si tu comprends bien les proportions,
c'est comme si on te dit :
il y a 12 enfants, la moitié ont un animal (6 enfants ont un animal)
le tiers de ceux qui ont un animal ont un chat (le tiers de 6, ça fait 2 enfants qui ont un chat)
en remontant l'arbre, ça fait "le tiers de la moitié" des 12 enfants, 2.
en fractions, ça fait :
