Bonjour
recopie les questions , elles sont illisibles
et surtout n'oublie pas de donner tes pistes de recherche !

extrait de la FAQ du forum :

Q01 - Que dois-je faire avant de poster une question ?

Plusieurs choses sont à faire avant d'envisager de poser une question sur le forum.

Tout d'abord, réellement chercher à résoudre seul votre problème. En effet, le but du forum n'est pas de faire les exercices à votre place.

Cherchez également si votre question n'a pas déjà été posée sur le forum. Pour cela vous pouvez utiliser le moteur de recherche (en panne pour le moment) ou le net en tapant quelques mots clés, par exemple, le début de votre énoncé.

Vous pouvez aussi parcourir le forum en choisissant une classe spécifique (de la sixième au supérieur) dans la page de choix du forum. Vous trouverez certainement un exercice déjà posté et corrigé qui ressemblera fortement au vôtre.

Enfin, vous pouvez également consulter les fiches du site se rapportant à votre chapitre. Parfois une simple relecture de celles-ci vous permettra de vous rappeler d'une définition, d'une propriété, d'une condition d'application d'une loi (données, hypothèses, ...), d'une méthode oubliée, etc.

Somme toute, n'envoyez pas le sujet d'un exercice sans montrer que vous y avez travaillé sérieusement.

Bonjour voici les questions

a) compléter l'arbre des proba suivant (l'arbre sur la photo)
b) à l'aide de cet arbre, donner tous les nombres possibles issus de cette expérience.
c) soit l'événement A: "obtenir un nombre supérieur à 40". Calculer p(A).
d) soit l'événement B: "obtenir un nombre divisible par 3" . Caculer p(B)

Et je suis en 3e

Pour les pistes de recherche si vous sous entendez si j'ai essaye de le faire l'ex, évidemment.
Le problème c'est que nous avons commencer le chapitre il y a peu de temps, donc je ne comprend pas tout.  

Bonjour,
Nous ne sous-entendons pas que tu n'as rien essayé.
Mais il est plus constructif d'essayer de prolonger ce que tu as tenté.
Voir ce que tu as commencé peut aussi nous aider à mieux cerner tes difficultés.

d'accord je vois,
pouvez vous m'aider alors?

bonjour à tous,

en l'absence de malou et Sylvieg, je prends le relais.

commençons par la compréhension de l'énoncé :
si tu devais expliquer ce "jeu" à une personne, comment tu lui décrirais ?

je ne sais pas du tout c'est justement l'énoncer qui bloque, pour moi elle n'est pas claire

Un jeu consiste à faire tourner deux roues.
Les deux roues sont partagées équitablement en quatre secteurs.  
---- fais un petit dessin : 2 roues (cercles), chacun découpés en 4

Les secteurs de la roue sont numérotés de 1 à 4,
ceux de la deuxième roue de 6 à 9.
numérote les secteurs sur ton dessin
puis montre nous la photo de ton dessin

J'ai fait le schéma mais je ne peux pas l'envoyer en photo je n'ai pas de téléphone (la photo précédente viens d'une amie)

bon, admettons que ton dessin soit correct

tu as donc 2 roues, avec des n° dans les secteurs (un peu comme des roues de loteries dans les foires)

on lance la 1ère roue : quel numéro on peut obtenir ?

1 sur 4 ?

non pas "1 sur 4"

on s'intéresse pour le moment au chiffre qui peut "sortir" (on verra ensuite les probabilités)

- sur la 1ère roue, on peut obtenir soit 1 , soit 2 , soit 3 , soit 4

ces 4 possibilités de résultat (ou issues) sont matérialisées sur ton arbre par les premières branches, où tu notes les issues : 1, 2, 3 et  4?


- pour la seconde roue... qu'en penses-tu ?

6; 7; 8; 9 ?

tout à fait
complète ton arbre.

ensuite : les probabilités sur les branches.
tu m'as parlé de "1sur4"... qu'entendais -tu par là ?
précise ta pensée.

eh bien qu'on peux avoir 1 chance sur 4 de tirer le 2 par exemple

parfait

donc sur chaque branche de la 1ère roue, tu peux écrire 1/4
puisque on a 1 chance sur 4 de 'tirer' le 1, ou le 2 ou le 3 ou 4

pour la 2ème roue, qu'en penses-tu ?

la même non? vu qu'on a 1 chance sur 4 de tirer sur le 6; 7; 8; ou 9

exactement.
finis de compléter ton arbre

petite question :
si j'additionne, sur la 1ère roue : 1/4 + 1/4 + 1/4 + 1/4, je trouve 1
c'est normal ? pourquoi ?

et même question pour la 2ème roue.

Car toute probabilité est égale à 1

Bonjour je m'incruste je suis une amie à ayume

salut!! on va enfin comprendre l'ex

euh non, c'est mal dit.
la preuve, c'est que tu trouves une proba. égale à 1/4

==> c'est parce que la somme de toutes les probabilités issues d'un même noeud doit toujours être égale à 1
- le 1er noeud est omega, l'univers, noté
- un autre noeud est ici l'issue "1"
- puis l'issue "2"
etc.

---

ensuite, l'énoncé nous dit :
Le chiffre noté sur la première roue donne le chiffre des dizaines
et le chiffre noté sur la deuxième roue donne le chiffre des unités d'un nombre à deux chiffres.

sur "mon" arbre, note dans la colonne "résultat" les nombres que le lancer des 2 roues permet d'obtenir.

écris dans l'ordre (de haut en bas), les différents nombres possibles
afin que je contrôle si tout est ok de ton coté.

bref pour la question petit b) tous les nombres possibles issus de cette expérience sont
16;17;18;19;27;28;29;30 ?

je comprend pas votre question

bonjour kittyoonie
on va laisser la parole à ayume jusqu'à la fin de l'exercice,
mais ensuite tu pourras me poser des questions si tu n'as pas compris certaines choses.

alors: 1;2;3;4;6;7;8;9;16;17;18;19;27;28;29;30

en probabilité, peut -être plus qu'ailleurs, il est très important de lire attentivement l'énoncé

Le chiffre noté sur la première roue donne le chiffre des dizaines
et le chiffre noté sur la deuxième roue donne le chiffre des unités d'un nombre à deux chiffres.

donc le résultat du jeu (l'issue) est forcément un nombre à 2 chiffres
et si tu as bien fait ton arbre, tu dois trouver 16 possibilités (16 nombres à 2 chiffres)

... plus clair ?

j'avais compris, mais comment ou trouve le chiffre des dizaines et le chiffre des unités

D'accord on avait comprit mais pour, petit c)je suis pas sur
nous ne pouvons pas trouver un nombre supérieur à 40 donc p(A)= ??

donc p(A)=0

ayume
c'est décrit par l'énoncé

Le chiffre noté sur la première roue donne le chiffre des dizaines
et le chiffre noté sur la deuxième roue donne le chiffre des unités d'un nombre à deux chiffres.

ex :
1ère roue, issue "1" ---> le chiffre des dizaines est 1
2ème roue, issue "6" ---> le chiffre des unités est 6
==> le résultat du tirage est donc 16

au bout du chemin formé par les 2 branches du haut, on écrit "16"

et pareil pour tout les autres chemins (il y en a 16 en tout)

suis-je plus claire ainsi ?

car  La probabilité p d'un évènement impossible est égale à 0

madame ce n'est pas pour vous offenser, mais nous avons compris le petit a et b, nous en sommes donc au petit c

kittyoonie
je t'ai mis un petit message à 17h33 :
on laisse la priorité à ayume, c'est son topic, j'avance à son rythme.

tu peux suivre si tu veux (tu corrigeras tes erreurs )
mais merci de ne pas intervenir pour le moment.

ne vous enfaite pas je connais kittyoonie on est au même rythme, je comprend de plus en plus donc on peut avancer en même temps
pour le petit b c'est mon message de 17:38 je pensais que c'était bon

qu'as-tu trouvé pour b) ?

1;2;3;4;6;7;8;9;16;17;18;19;27;28;29;30

messages croisés

17h38 n'est pas correct
relis mes explications qui ont suivi

DSL je dois vous laisser (je dois rentrer chez mon père dans dix min)
merci quand même pour votre aide !!

coup de pouce :
finis de compléter.

tu constateras que l'on trouve bien des nombres supérieurs à 40

ok à plus tard