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Niveau troisième
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Problème

Posté par
kevin973
17-11-18 à 21:41

Bonsoir!
Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît pour ce devoir ?
Merci de votre aide

Edith et Justin ont chacune une calculette, ils affichent chacune le même nombre sur leur calculette alice multiplie le nombre affiché par 11 et Justin ajoute 41 au nombre départ quel nombre ont-ils affichés au départ. Utilisé la méthode dichotomie avec plusieurs essais

Posté par
kevin973
re : Problème 17-11-18 à 21:54

***citation inutile***

Posté par
kenavo27
re : Problème 17-11-18 à 22:12

Bonsoir
Où bloques-tu?

Posté par
kevin973
re : Problème 17-11-18 à 22:17

la méthode de dichotomie qui me bloque!! je ne vois pas comment faire car on n'a pas encore fait de leçons!!

Posté par
mathafou Moderateur
re : Problème 17-11-18 à 22:21

Bonjour,
faudrait peut être recopier correctement l'énoncé aussi !
il en manque quelques mots ... relis toi.
tel que c'est ça ne rime à rien du tout.

Posté par
kevin973
re : Problème 17-11-18 à 22:27

bonsoir l'énoncé est complet mais j'ai fais tapé vite et au lieu de mettre Edith, j'ai mis Alice. désolé !

la réponse, je l'ai mais c'est la méthode dichotomie que je ne comprends pas!!

Posté par
mathafou Moderateur
re : Problème 17-11-18 à 22:31

bein voyons ... relis réellement ce que tu as écrit
ce n'est pas une histoire de prénom c'est des mots que tu as oubliés
ôtant toute signification à l'exo.

Posté par
kevin973
re : Problème 17-11-18 à 22:40

Oui désolé !! c'est vrai, j'avais mal lu!! voici la suite :
quand ils ont terminé ils s'aperçoivent que leur calculette affiche le même résultat ? quel est nombre ont-ils affichés au départ ?

Posté par
mathafou Moderateur
re : Problème 17-11-18 à 22:51

OK

donc la dichotomie c'est un peu le jeu du plus petit plus grand.
on essaie un nombre de départ un peu au hasard
et un autre
l'idée est que dans un des deux essais ce soit le résultat d'Edith qui soit le plus grand
et que dans l'autre essai ce soit le résultat de Justin le plus grand

la solution est donc entre ces deux nombres de départ : on essaie la moyenne et on voit de quel côté se trouve la solution
et on recommence en divisant en deux l'intervalle à chaque étape (di = en deux, tomie = coupe)
méthode de couper (l'intervalle) en deux

Posté par
cocolaricotte
re : Problème 17-11-18 à 22:55

La méthode de la dichotomie est expressément demandée  dans l'énoncé ?

Sinon il y a plus simple pour trouver rapidement la réponse.

Posté par
cocolaricotte
re : Problème 17-11-18 à 23:01

Oublier mon message. J'ai lu trop vite l'énoncé qui stipule bien qu'il faut utiliser la dichotomie ! (quelle stupidité !)

Posté par
mathafou Moderateur
re : Problème 17-11-18 à 23:02

c'est sûr que une petite équation de rien du tout donne la solution directement

mais il semble bien que la dichotomie soit explicitement demandée dans l'énoncé ...
(d'ailleurs comme kevin973 ignorait la signification de cette méthode, il n'aurait pas été l'inventer, ce terme )

Posté par
kevin973
re : Problème 17-11-18 à 23:03

merci beaucoup !! non l'énoncé veut bien la méthode dichotomie par la méthode rapide!! car j'ai la réponse avec la méthode rapide mais l'énoné est clair.



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