1)
Une solution évidente est x=1
Le produit des racines est 6/1=6
Donc l'autre solution est 6.

a) => 1
b) => -1
c) => 2
...

Voila,
je te laisse continuer,
@+

merci à nicolas et à puisea.
mais je ne comprends pas comment vous faites pour trouver ces résultats.
pouvez-vous me donner la réponse du d?
svp

Le but de ce forum n'est pas forcément de donner les solutions à tout va, mais d'amener également le posteur vers des voies de réflexion qui sont beaucoup plus pédagogique...

L'ennoncé parle de racine évidente, donc si c'est évident ca ne se calcul pas, c'est au nez qu'on les trouve, on essaye une à une des valeur et on trouve

réponse de d) : -2

@+

d : et
Utilise les relations "coefficients - racines" dans le cas du trinôme du second degré. Et ouvre les yeux sur tes équations !

merci puisea et zauctorell
je c kil ne fo pa donner de reponses à toute personne ki a un probleme mais moi c un cas particulier on va dire. je n'ai jamais étudier ça, ni l'année dernière et cette année on na pas encore fait de cours. Le prof nous a donné vendredi des ex pour lundi sans la leçon. Il voulait voir si on réussirait à les résoudre ou pas. comme je n'ai jamais entendu parler de ces noms je suis perdue.
Voila merci à vous tous!

C'est donc normal que cela te paraisse un peu difficile.
Ce n'est en tout cas pas insurmontable : c'est en cherchant que l'on progresse, même si le cours n'a pas été fait !
L'objectif de ton prof était sans doute de vous mettre dans une situation de "chercheurs", toute proportion gardée.
Tâche d'être débrouillard(e) avec les nombres dans les calculs tant que le cours n'a pas été fait.

je le sais bien qu'il faut essayer de se débrouiller mais il me faut "une base" pour continuer. or, moi je ne l'ai pas encore pour commencer ma première. Mais l'année dernière, j'étais très forte en maths! merci pour tes conseils!

Je ne voulais pas être "sec" avec toi, mille excuses.
Une indication, alors.
Avec tu vois que les solutions -2 et 5 sont des diviseurs de 10.
Demande-toi si c'est "normal".
Fais des essais avec d'autres équations du second degré de la forme spéciale , par exemple ou encore et aussi .
Aide : à chaque fois, il y a deux solutions entières.

merci Zauctorell
mais je crois kil ya une petite faute. tu as dit ke
(x+2)(x-5)=x²-3x-10. or moi c x²+3x-10=0
mais meme avec cette faute j'ai compris le raisonnement. merci beaucoup. je c pas ce ke j'aurai fait sans t explications!

Sauf que ...
,
petit scarabée !

je le sais bien mais toi tu as factorisé x²-3x-10. mais moi je dois factoriser x²+3x-10. Non? Ton 1er signe est signe est négatif or mon éqation a un signe positif en premier. T'as compris? Je sais que je suis difficile mais bon.

à moins que ce n'était qu'un simple exemple de ta part... que tu n'as pas fait attention que ça ressemblait à mon équation énoncé...eh bien je retire ce que j'ai dit.