merci Louisa, bien vu ! j'ai écrit ça il y a 2 jours car il n'y avait pas de correction
tu relis le reste ? (quand tu peux , c'est pas urgent ! )

Pas de souci , je terminerai la relecture demain soir (enfin je l'ai déjà relue entièrement sans rien voir de spécial , mais je peux aussi être passée à côté)

au fait, tu sais que quand tu es sur une fiche, en bas de la fiche, tu peux faire un signalement avec "signaler un problème"
et je récupère quasi tous les jours les signalements, et j'y réponds, et toi tu as dans ton profil la réponse en cliquant sur "mes signalements d'erreurs" en haut à droite dans "mes contributions"

Ok merci , je voulais te mettre un mail mais c'est un peu gênant tout de même , maintenant je vois où signaler les coquilles sur les fiches plutôt que d'ouvrir un topic , c'est mieux
A bientôt
Bonne soirée

Bonsoir

j'ai relu le tout et j'ai cliqué sur signaler un problème , à part cette question , tout est bon !

Par contre j'ai lu que c'était un webmaster qui vérifierait ma soumission , je pensais que c'était toi

oui, oui, c'est moi qui récupère les signalements
c'est fait ! mais comme dit dans ma réponse, je préfère qu'on demande aux élèves une réponses du type 12% que 12 (12 n'est qu'un exemple)

ok , je n'ai pas regardé ce que tu as changé à cet exercice , je vais voir après...

Ça serait mieux en effet , ça revient à écrire une mesure sans unité   

je me tâte pour changer l'énoncé pour mettre partout des %...
parce que rédigé comme ça (l'énoncé n'est pas de moi), je n'aime vraiment pas
je réfléchis

Ne te tâte pas trop longtemps , pour ma part ça serait bien mieux , les % sont au programme , ça fait un entraînement supplémentaire...
Fais comme bon te semble

ça y est c'est tranché ! exo 9 supprimé !
aucune ambiguïté possible !! ils feront des % sur des exercices plus adaptés !
merci pour ton regard externe....

De rien