Annuler
connectez vous
- Trois Exercices de brevet sur les vecteurs - troisième
- Théorème de Thalès et réciproque - Cours Maths 3ème
- Révisions sur le calcul numérique - troisième
- Un Exercice sur la factorisation - troisième
- Trigonométrie dans les triangles rectangles : cosinus, sinus et tangente - troisième
- Identités remarquables, factorisation, développement - Cours 3ème
Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Accueil l'île des mathématiques Forum de mathématiquesListe de tous les forums de mathématiques Collège cycles 3 /4On parle exclusivement de maths, niveau collège. TroisièmeForum de troisième VecteursTopics traitant de vecteurs [tout]Lister tous les topics de mathématiques
Niveau troisième
translation
Posté par sof0309
Bonjour,
Vous trouverez ci-dessous un sujet de DM pour mon fils qui souffre de trouble DYS entre autre, je vous remercie de bien vouloir me dire si c'est correct, pour moi le 1er (celui du dessus) est bon mais pas le second (celui du dessous) et je ne comprend pas comment nous devons procéder.
Voici l'intitulé :
1. Construis l'image du mot MATHS par la translation qui transforme B en C.
2. Construis l'image du mot MATHS obtenu à la question 1 par la translation qui transforme D en E.
Pour info, la flèche de gauche est intitulé B C et va de bas en haut. La flèche de droite est intitulé D E et va de haut en bas.
Merci par avance
Bonjour,
Vous avez raison, le 1er est bon, mais le 2nd ne l'est pas.
Pour passer de D à E, vous vous déplacez de 2 cases vers la droite en suivant la ligne descendante, et de 4 cases vers le bas. C'est ce même déplacement qui doit être effectué sur tous les point de la figure d'origine.
Bonjour et merci pour votre réponse.
Je ne comprends pas bien, en faisant comme vous me dites, je retombe sur même tracé.
Le dessin du bas tel qu'il est tracé chez vous est fait avec la règle "1 en descendant à droite, 2 en bas", alors que pour passer de D à E vous devez faire "1 en descendant à droite, 4 en bas".
Autrement dit, votre dessin pour la question 2 doit être décalé de 2 cases supplémentaires vers le bas.
Pardon, je corrige, oubliez le post précédent :
Le dessin du bas tel qu'il est tracé chez vous est fait avec la règle "1 en descendant à droite, 2 en bas", alors que pour passer de D à E vous devez faire "2 en descendant à droite, 4 en bas".
Autrement dit, votre dessin pour la question 2 doit être décalé de 1 case supplémentaire en descendant à droite et de 2 cases supplémentaires vers le bas.
Oui mais si je relis la question 2, ma base départ doit être le mot MATHS que j'ai construis suite à la question 1 ... ou alors j'ai tord ?
Oups, vous avez raison, je n'avais pas correctement lu l'énoncé, il faut effectivement partir du résultat de la question 1 pour répondre à la question 2, donc en fait les deux sont corrects, au temps pour moi 
Bonjour à vous deux
Pour la translation suivant BC, il y a un défaut pour le T
Je suppose que la figure d'origine est celle du milieu, (en rouge sur mon dessin)
