//cf. http://www.ac-aix-marseille.fr/public/download/104/sbt13_1.pdf
L'usage des calculatrices est autorisé pour cette épreuve.
Le candidat doit traiter les deux exercices et le problème.
Il sera tenu compte de la clarté des raisonnements et de la qualité de la rédaction dans l'appréciation des copies.
Le formulaire officiel de mathématiques est distribué en même temps que le sujet.
Coefficient : 4 Durée : 4 heures
5 pointsexercice 1
On note i le nombre complexe de module 1 et d'argument

.
On considère les nombres complexes suivants :
On pose

.
1. Ecrire

sous forme algébrique.
2. a) Calculer le module et un argument de

et de

.
b) En déduire le module et un argument de

.
c) Ecrire

sous forme trigonométrique.
3. Déduire des résultats obtenus aux questions précédentes les valeurs exactes de

et de

.
4. Le plan complexe est muni d'un repère orthonormal
)
d'unité graphique 2 cm.
a) Sur papier millimétré, construire les points A et B, images respectives de

et

.
b) Déterminer la nature du triangle OAB.
4 pointsexercice 2
On donne ci-dessous la représentation graphique

, dans un repère orthonormal d'unité 2 cm, de la fonction

définie sur [0 ; 2

] par :
.
1. Vérifier, par le calcul, que :
a) La courbe

passe par le point S (

; 1).
b) La tangente à la courbe

au point S est parallèle à l'axe des abscisses.
c) La fonction

est solution de l'équation différentielle : 4y'' + y - 2 = 0.
2. On veut calculer la valeur exacte du volume du solide de révolution engendré par la courbe

lors de sa rotation autour de l'axe des abscisses.
On rappelle que la valeur V de ce volume, en unités de volume, est donnée par la formule :
a) On pose, pour tout nombre réel

, appartenant à [0 ; 2

],
![g(x) = [f(x)]^2](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?g(x) = [f(x)]^2)
.
Démontrer que l'on a :
=\frac{9}{2}-4\sin\frac{x}{2}-\frac{1}{2}\cos x)
.
b) Donner la valeur exacte de ce volume en cm
3, puis sa valeur arrondie au mm
3 près.
Problème (11 points)
Soit

la fonction définie sur l'intervalle ]-1 ; +

[ par :
=\frac{2x}{1+x}-\ln(1+x))
.
On note

sa courbe représentative dans le plan muni d'un repère orthogonal
)
d'unités graphiques 1 cm sur l'axe des abscisses et 2 cm sur l'axe des ordonnées.
Partie A
1. Calculer la limite de

en +

.
2. a) En remarquant que, pour tout nombre réel

appartenant à l'intervalle ]-1 ; +

[
![f(x)=\frac{1}{1+x}[2x-(1+x)\ln(1+x)]](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?f(x)=\frac{1}{1+x}[2x-(1+x)\ln(1+x)])
,
calculer la limite de

en -1 (on pourra utiliser sans démonstration

).
b) En déduire une équation d'une droite

asymptote à

.
3. Déterminer la dérivée

de

et montrer que, pour tout nombre réel

appartenant à l'intervalle ]-1 ; +

[,
 = \frac{1-x}{(1+x)^2})
.
4. a) Etudier le signe de
)
sur l'intervalle]-1 ; +

[.
b) Calculer la valeur exacte de

(1).
c) Dresser le tableau de variations de

sur l'intervalle ]-1 ;

[
Partie B
1. Déterminer une équation de la tangente

à la courbe

au point d'abscisse 0.
2. a) Justifier que l'équation
)
= 0 a une seule solution

dans l'intervalle [1 ; 5].
Démontrer que
 = \frac{2\alpha}{1+\alpha})
.
b) Donner une valeur approchée de

à 10
-2 près.
3. Déterminer le signe de

sur l'intervalle [0 ;

].
4. Tracer, dans le repère
)
, la tangente

, la droite

puis la courbe

.
Partie C
1. Démontrer que, sur l'intervalle]-1 ; +

[, la fonction

définie par
 = (-3-x)\ln(1+x)+3x)
est une primitive de la fonction

.
2. Soit

la partie du plan délimitée par la courbe

, l'axe des abscisses et les droites d'équations

= 0 et

.
a) Hachurer la partie

sur le dessin.
b) Calculer, en unités d'aire et en fonction de

, l'aire
)
de la partie

et démontrer que
 = 2 \left(\frac{\alpha^2-3\alpha}{1+\alpha}\right))
cm
2.