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Fiche de mathématiques



Durée de l'épreuve : 1 h 30 - Coefficient 2

La calculatrice est autorisée.
Le candidat doit traiter les deux exercices.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.
12 points

exercice 1

Partie A

1. On donne ci-dessous la courbe d'évolution du prix du baril de pétrole (on dit baril de " Brent " dans le vocabulaire spécialisé) en dollars entre le 1er janvier 1997 et la fin de l'année 2007.
épreuve anticipée du bac littéraire 2008 Centres Etrangers - terminale : image 1

Déterminer graphiquement au cours de quelle année le prix du baril a dépassé 35 dollars.
On fera apparaître les traits de construction.

On étudie l'évolution du prix du baril de pétrole à l'aide de la feuille de calcul ci-dessous. Les cellules de la colonne C sont au format " pourcentage à deux décimales ". Le contenu de certaines cellules a été effacé.

  A B C
1 Année Prix du baril en dollars au 1er janvier Pourcentage d'évolution par rapport à l'année précédente
2 1997 18  
3 1998 18 0,00 %
4 1999 13 -27,78 %
5 2000 15 15,38 %
6 2001 28 86,67 %
7 2002 24 -14,29 %
8 2003   4,17 %
9 2004 28 12,00 %
10 2005 40 42,86 %
11 2006 60 50,00 %
12 2007 65  
13      
14      


   a) Déterminer le pourcentage d'évolution du prix du baril entre le 1er janvier 2006 et le 1er janvier 2007. On arrondira au centième.
   b) Donner une formule qui, écrite dans la cellule C3 et recopiée vers le bas jusqu'en cellule C12, permet de remplir automatiquement la colonne C.
   c) Quelle formule et quelle valeur numérique contient la cellule C12 après recopie ?
   d) Retrouver le prix du baril au 1er janvier 2003. On arrondira à l'unité.
   e) Déterminer le pourcentage d'évolution du prix du baril entre le 1er janvier 1997 et le 1er janvier 2007. On arrondira au centième.

Partie B

Étant donne le contexte actuel (flambée des prix du pétrole et raréfaction des réserves), un cabinet d'experts propose un modèle d'évolution dans lequel le prix du baril de pétrole est de 150 dollars au 1er janvier 2010 et augmente de 15 % au 1er janvier de chaque année.
On note un le prix en dollars du baril de pétrole au 1er janvier de l'année (2010 + n) correspondant à cette proposition. Ainsi u0 = 150.

1. a) Expliquer pourquoi la valeur de u1, arrondie à l'unité, est : 173.
    b) Calculer u2. On arrondira à l'unité.

2. On utilise la feuille de calcul ci-dessous pour déterminer les premières valeurs de un arrondies à l'unité. Les cellules de la colonne C sont au format numérique arrondi à l'unité. La cellule D2 contient la valeur 0,15. Elle est au format pourcentage.

  A B C D
1 Année Rang de l'année un Pourcentage d'évolution
2 2010 0 150 15 %
3 2011 1 173  
4 2012 2    
5 2013 3    
6 2014 4    
7 2015 5    
8 2016 6    
9 2017 7    
10 2018 8    


   a) Quelle formule peut-on écrire dans la cellule C3 et recopier vers le bas pour obtenir les premières valeurs de un, de sorte que le contenu de la colonne C s'actualise automatiquement si on change le contenu de la cellule D2 ?
   b) n étant un entier naturel donné, exprimer un+1 en fonction de un.
   c) Quelle est la nature de la suite (un) ?
   d) Exprimer un en fonction de n.
   e) Calculer u7. On arrondira à l'unité.
   f) Si l'on adopte le modèle du cabinet d'experts, à partir du 1er janvier de quelle année le prix du baril de pétrole dépassera-t-il 500 dollars ?


8 points

exercice 2

Partie A

On donne ci-dessous le diagramme en boîte des montants en euros des achats effectués par les clients d'un magasin lors d'une journée de promotion. Les extrémités du diagramme correspondent au montant minimal et au montant maximal des achats effectués par les clients.
épreuve anticipée du bac littéraire 2008 Centres Etrangers - terminale : image 2

Quels sont les cinq renseignements sur les achats effectués dans le magasin lors de la journée de promotion que l'on peut lire, sur ce diagramme ?

Partie B

Le tableau ci-dessous donne les montants en euros, arrondis à l'unité, des achats effectués par les 80 clients du magasin pendant une journée ordinaire.

2 10 14 25 33 39 40 45
3 10 20 26 35 39 40 45
5 10 20 30 36 39 42 45
5 10 20 30 38 40 42 45
5 10 20 30 38 40 42 45
8 10 20 30 38 40 43 46
8 11 20 30 38 40 43 46
8 13 21 30 38 40 43 47
8 14 24 31 39 40 44 55
10 14 24 33 39 40 44 60


1. a) Déterminer le pourcentage de clients ayant effectué des achats pour un montant compris, au sens large, entre 30 et 40 euros.
    b) Déterminer le pourcentage de clients ayant effectué des achats pour un montant ne dépassant pas 25 euros.

2. a) Déterminer la médiane de la série des montants d'achats donnée par le tableau ci-dessus.
    b) Déterminer le premier quartile Q1 et le troisième quartile Q3 de cette série.
    c) Construire le diagramme en boîte de cette série, au dessus du diagramme en boîte donné. On prendra pour extrémités le minimum et le maximum de la série.

3. Le magasin a annoncé sa journée de promotion par une distribution de tracts sur lesquels était indiqué :
" Grande journée de promotion ! Des prix, des affaires, l'occasion de dépenser moins ! "
Au vu des deux diagrammes en boîtes quelle analyse peut-on faire de ce message publicitaire ?





Merci à ProfilAurelien_ Aurelien_ pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche



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