Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 4
L'utilisation d'une calculatrice est autorisée (circulaire N°99-186 du 16 novembre 1999).
Le sujet est composé de deux exercices indépendants et d'un problème.
Le candidat doit traiter les deux exercices et le problème.
La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
Le formulaire officiel et deux feuilles de papier millimétré sont distribués avec le sujet.
4 points exercice 1
Le plan complexe est muni d'un repère orthonormal
)
direct.
L'unité graphique est égale à 1 cm.
1. Résoudre dans l'ensembles des nombres complexes l'équation :
.
2. On considère les points du plan

et

d'affixes respectives :
et
.
Déterminer le module et un argument des nombres

et

.
3. a) Soit le point

d'affixe

.
Montrer que les points

,

et

appartiennet à un même cercle
)
dont on précisera le centre et le rayon.
b) Construire le cercle
)
et les points

,

et

. (On laissera apparaître les traits de construction).
4. Soit le point

d'affixe

. Montrer que le point

a pour image le point

par la rotation de centre

et d'angle
5. Montrer que le point

, image du point

par la translation de vecteur

, appartient au cercle
)
.
Placer le point

sur le graphique.
5 points exercice 2
Dans cet exercice, toutes les probabilités seront données sous forme de fraction.
Une urne contient des boules de couleur numérotées.

Une boule blanche numérotée 1, que l'on notera B1,

Deux boules rouges numérotées 2 et 3, que l'on notera R2 et R3,

Trois boules vertes numérotées 1, 2 et 3, que l'on notera V1, V2 et V3.
Les boules sont indiscernables au toucher.
1. On extrait une boule de l'urne, puis une deuxième, sans avoir remis la première dans l'urne.
On appelle résultat un couple dont le premier élément est la boule obtenue au premier tirage, et le second celle obtenue au second tirage.
Par exemple, (R2 ; V3) est un résultat ; il signifie que la première boule est rouge numérotée 2 et que la deuxième boule est verte numérotée 3.
Pour répondre aux questions posées, on pourra s'aider d'un arbre ou d'un tableau.
a) Déterminer le nombre de résultats possibles.
b) On admet que tous les tirages sont équiprobables. Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :

A : "les deux boules sont de la même couleur."

B : "le produit des numéros inscrits sur les boules est 6."

C : "il y a au moins une boule blanche."
2. Un jeu consiste à tirer deux boules de l'urne, selon la méthode décrite dans la question
1.
On note

la variable aléatoire qui associe, à chaque résultat, le produit des numéros inscrits sur les deux boules.
Exemple : on associe au tirage (B1 ; V2) le nombre 2 car 1 × 2 = 2.
a) Donner toutes les valeurs que peut prendre la variable aléatoire

.
b) Montrer que la probabilité que la variable aléatoire

prenne la valeur 9 est égale à

.
c) Donner le loi de probabilité de la variable aléatoire

sous forme de tableau.
d) Calculer l'espérance mathématique de la variable aléatoire

.
11 points probleme
Partie A : Etude d'une fonction auxiliaire
Soit

la fonction définie pour tout nombre réel

appartenant à l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
par :
.
On note

la fonction dérivée de la fonction

.
1. A l'aide du tableau de signes de la fonction

sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
, indiquer les variations de la fonction

sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
.
2. Calculer
)
puis en déduire le signe de
)
pour tout nombre réel

strictement positif.
Partie B : Etude d'une fonction
Le plan est rapporté à un repère orthonormal
)
, unité graphique 2 cm.
Soit

la fonction définie sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
par :
,
et

sa représentation graphique dans le repère
)
.
1. a) Déterminer la limite de la fonction

en 0. Interpréter graphiquement le résultat.
b) Déterminer la limite de la fonction

en

.
2. a) Montrer que pour tout nombre réel

de l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
, la fonction dérivée

de la fonction

est définie par :
.
En déduire le signe de
)
pour tout nombre réel

strictement positif.
b) Dresser le tableau de variations de la fonction

sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
.
3. a) Montrer que l'équation
=0)
admet sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
une solution unique, notée

.
b) Donner, en justifiant, un encadrement d'amplitude 0,01 du nombre réel

.
4. Déterminer une équation de la droite

, tangente à la courbe

au point d'abscisse 1.
5. Soit

la droite d'équation

.
a) Montrer que la droite

est asymptote oblique à la courbe

en

.
b) Démontrer que la droite

coupe la courbe

en un point

d'abscisse

.
c) Etudier les positions relatives de la courbe

et de la droite

sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
.
6. Tracer dans le repère
)
(unité graphique : 2 cm) les droites

et

, ainsi que la courbe

.
Partie C : Calcul d'une aire
1. Hachurer sur le graphique la partie

du plan délimitée par la courbe

, l'axe des abscisses et les droites d'équations respectives

et

.
2. a) Montrer que la fonction

définie par
=\dfrac{1}{2} (\ln x)^2)
est une primitive de la fonction

définie sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
par
=\dfrac{\ln x}{x})
.
b) En déduire une primitive

de la fonction

sur l'intervalle
![]0;+\infty[](http://latex.ilemaths.net/latex-1.tex?]0;+\infty[)
.
c) Montrer que la valeur exacte de l'aire

de la partie du plan hachurée

est, en unités d'aire,
.
En déduire une valeur arrondie à 10
-2 près de l'aire

en cm².