Soit un cube d'arête 1. On munit l'espace du repère orthonormal direct
On note et les milieux respectifs des segments et
Soit le barycentre du système
Soit le plan d'équation
1. Quel est le vecteur égal à
Soit Première méthode : par la définition du produit vectoriel.
Les conditions suivantes doivent être réalisées. Le vecteur est orthogonal aux vecteurs et Le repère est de sens direct.
Un vecteur correspondant à ces trois critères est le vecteur
Dès lors,
Deuxième méthode : par les coordonnées.
Nous savons que
Or
D'où
De même, nous savons que
Or
D'où
Nous en déduisons que
Dès lors, les coordonnées de sont , soient les coordonnées du vecteur
Mais nous savons que
Par conséquent,
2. Quel est le vecteur égal à
Les vecteurs et sont colinéaires.
Donc
3. Quel est le triplet de coordonnées de ?
Les coordonnées du barycentre se calculent par :
soit par
D'où les coordonnées de sont
4. Quel est le triplet de coordonnées du point d'intersection de la droite et du plan parallèle à passant par ?
Déterminons d'abord les coordonnées du point , milieu du segment
Une équation cartésienne du plan parallèle au plan est de la forme
D'où une équation du plan est
Nous savons que tous les points de la droite ont une abscisse égale à 1 et une ordonnée nulle.
Dès lors, le triplet de coordonnées du point d'intersection de la droite et du plan vérifie le système :
Par conséquent, le triplet de coordonnées du point d'intersection de la droite et du plan parallèle à passant par est le triplet
5. Quel est le volume du tétraèdre ?
Le volume d'un tétraèdre est donné par :
Considérons que le tétraèdre admette le triangle comme base et comme hauteur relative à cette base
L'aire du triangle rectangle est égale à
La hauteur a comme mesure
Donc le volume du tétraèdre est , soit
6 points
exercice 2
1. On considère l'équation où et sont des entiers relatifs.
1. a) Nous devons justifier l'existence d'au moins une solution de
L'équation admet au moins une solution si et seulement si le plus grand commun diviseur de 14 et de 11 divise 1, ce qui est le cas, puisque 14 et 11 sont premiers entre eux.
Par conséquent, l'équation admet au moins une solution.
1. b) Nous devons déterminer l'entier relatif tel que le couple soit solution de
Le couple est solution de
Nous en déduisons que le couple (4 ; -5) est solution de
1. c) Nous devons résoudre (E ) .
Nous savons que (4 ; -5) est solution de l'équation (E ), ce qui est vérifié par
Donc l'entier 11 divise le produit
Or 11 et 14 sont premiers entre eux.
Par le théorème de Gauss, nous en déduisons que 11 divise
Dès lors, il existe un entier relatif k tel que soit .
De plus,
Donc, il existe un entier relatif k tel que
Montrons que le couple (4 + 11k ; -5 - 14k ) est solution de (E ) pour tout entier relatif k .
En effet,
Par conséquent, l'ensemble des solutions de l'équation (E ) est
2. On considère l'équation où et sont des entiers relatifs.
2. a) Nous devons résoudre
Nous savons que le couple (4 ; -5) est solution de soit que
Nous en déduisons que le couple (2800 ; -3500) est solution de
Donc l'entier 11 divise le produit
Or 11 et 14 sont premiers entre eux.
Par le théorème de Gauss, nous en déduisons que 11 divise
Dès lors, il existe un entier relatif k tel que soit .
De plus,
Donc, il existe un entier relatif k tel que
Montrons que le couple (2800 + 11k ; -3500 - 14k ) est solution de (F ) pour tout entier relatif k .
En effet,
Par conséquent, l'ensemble des solutions de l'équation (F ) est
2. b) Dans un lycée, un groupe d'élèves, composé de plus de garçons que de filles, a dépensé 700 pièces de 100 F lors d'une fête de fin d'année. Les garçons ont dépensé 14 pièces chacun et les filles 11 pièces chacune.
Nous devons déterminer le nombre de garçons et le nombre de filles qu'il y avait dans le groupe.
Soit le nombre de garçons et le nombre de filles dans le groupe.
Les données du problème reviennent à résoudre l'équation où et sont des entiers naturels pour laquelle l'ensemble des solutions est .
Les solutions positives en et en imposent les contraintes suivantes pour
, soit
Nous avons donc quatre valeurs possibles pour
ce qui nous donne les quatre couples :
Dans le groupe, il y a plus de garçons que de filles.
Le seul couple correspondant à ce critère est le couple (39 ; 14).
Par conséquent, dans ce groupe, il y a 39 garçons et 14 filles.
6,5 points
exercice 3
Soit la fonction définie sur par : et sa courbe représentative dans un repère orthonormé
1. a) Nous devons déterminer l'ensemble de définition de
La fonction est définie si :
Résolvons dans l'inéquation
Le discriminant du trinôme est :
Puisque ce discriminant est strictement négatif, le trinôme a toujours le même signe que le coefficient de , donc strictement positif.
Dès lors, la condition est vérifiée pour tout réel
Résolvons dans l'inéquation
Nous avons :
Résolvons dans l'inéquation
Envisageons deux cas.
Premier cas :
Le premier membre de l'inéquation est positif tandis que le second est strictement négatif.
L'inéquation est donc vérifiée pour toutes les valeurs de telles que
Second cas :
Les deux membres de l'inéquation sont positifs.
Nous obtenons alors :
Cette dernière inégalité est vraie pour toutes les valeurs de telles que
D'où la réunion des deux cas est vérifiée pour tout réel
Par conséquent, l'ensemble de définition de est
1. b) Étudions la dérivabilité de la fonction
La fonction est strictement positive et dérivable sur
Donc la fonction est dérivable sur La fonction est strictement positive et dérivable sur
Donc la fonction est dérivable sur
Par conséquent, la fonction est dérivable sur
Calculons pour tout
1. c) Montrons que le point est un centre de symétrie de
Il suffit de montrer que pour tout réel
Nous avons :
Nous en déduisons que :
D'où, pour tout réel
Par conséquent, le point est un centre de symétrie de
1. d) Nous devons dresser le tableau de variations de
Par la question 1. b), nous savons que
Dès lors, la fonction est strictement croissante sur
De plus,
D'où
En utilisant la symétrie de par rapport au point , nous en déduisons que
Nous obtenons ainsi le tableau de variations de
2. On considère la suite définie par :
On pose
2. a) Nous devons calculer
A la question 1. b), nous avons montré que
Donc la fonction est une primitive de la fonction définie sur
Nous obtenons ainsi :
Par conséquent,
2. b) Nous devons montrer que
2. c) Nous devons montrer que
Utilisons une intégration par parties sur
Dès lors
Nous en déduisons que :
2. d) Nous devons en déduire la valeur de
En utilisant les questions 2. b) et c), nous obtenons :
3. a) Nous devons montrer que pour tout entier non nul,
Pour tout et pour tout entier non nul,
3. b) Nous devons en déduire
A l'aide du théorème d'encadrement (théorème des gendarmes), nous obtenons :
Publié par malou
le
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