Bonsoir,

surement mais je préfère oublier

[blank]Roh allez sa restera sur l'  [/blank]

Kuider

Bonsoir

En partiel d'algèbre, j'ai osé écrire .

_{mais ça, certains le savent déjà !}

Kaiser

3^3=9  tu as lu 3*3 ?

Kuider

Franchement j'ai pas d'exemple qui me vient

c'est bien possible !

Kaiser

Moi, j'ai pris dernièrement (dans une JFF heureusement) un triangle dont la hauteur et un côté faisaient la même longueur pour un triangle équilatéral ! La honte

En algèbre je crois que l'année derniere j'avais mis que si a et b divisaient n alors ab aussi (ca me permettait de conclure ) c'est pas passé inapercu je sais pas si on peut parler d'horreur.

pas plus tard qu'il y a trois jours : 6-1 = 6

bon c'etait pas vraiment comme ca...ca participait d'un calcul plus consequent et comme un c*n j'ai tout fait de tete au lieu de poser les calculs...

resultat : au lieu d'aucun point fixe a mon application, j'en trouve une droite ^^;

Moi un autre jour, j'ai fait:
N/4=25 donc Q1=25 au lieu de Q1=


Kuider

6-1=6  elle est pas mal celle là

Kuider

Salut,
En terminale, j'ai audacieusement affirmé que i^2=-i

et pas plus tard que la semaine dernière en devoir de calcul diff, dans le calcul d'une dérivée j'en suis arriver à faire 3+1=5 !! (erreur à la c*n qui fait perdre 1,5 point!!)

Borneo & Kaiser je vois de quoi vous parlez

Moi je ne me souviens pas vraiment mais j'ai du en faire des bonnes ^^

Des dans ce style:

ln(3)/ln(2)=3/2 en barrant les ln

ben oui, je vois pas où est le problème !

Kaiser

moi j ai eu un eleve qui a simplifié 16/64 en rayant les 6 pour trouver 1/4 ; et .... c est juste !!!

bonjour
j'en ai à la pelle, j'en vois tous les jours du genre sin x / x = sin !!!!
j'en passe et des meilleures !!
pas plus tard qu'hier : 8² = 65 euh, non, 63  !!!

et aussi hier, ln 5 - ln 1 = ln 4

Ce qui est marrant, c'est que plus l'erreur qu'on a faite est ENORME et EVIDENTE (style 3 X 2 = 9) et moins on a de chance de la voir en relisant car à la relecture on se concentre sur les parties ardues et donc ...

Pour répondre à Smil, il y en a une dans le même genre (tu devrai la reconnaître) : (ben oui il faut simplifier les "n"!!)

dans la même veine,
lu sur une copie:
tanx= (sinx)/(cosx)=in/co !

et vous connaissez celle la :

Ma soeur la fait dans un DS, j'ai ri toute la nuit (mais elle est littéraire...)

Et bien qu'est-ce qu'il y a de drôle ?

Y a aussi l'image de minkus dans le défi 139 :

salut !

moi c'est en physique..
voila une qui m'a fait perdre plus de 5 points (tout l'exo) !!
400 rad = 360 °
j'ai pensé que c'était en grad.. bref  

En physique: le rad est aussi une unité de dose absorbée (radiation absorbed dose) tout comme le gray.

Mais c'était encore pire de vouloir transformer ces rad là en ° d'angle.

Et une fois qu'on a bien signalé toutes ces horreurs à nos élèves, on s'empresse de leur démontrer que 1=2, que 0,99999999...=1 !!

Oui mais 0,99999999... = 1 , cela c'est correct.

en physique J-P mais pas en maths (enfin, je pense lol)

alors en maths on peut dire que 0.99...=1 !! je vai voir avec mon prof
parce que dans le leçon des limites par exemple on dit que x tend vers 1 mais x =pas 1 donc x=0.99..

mais si 0.99..=1 alors ??

c'est mon prof qui la répete..
quand x tend vers 1: x prend des valeurs prochent de 1 mais pas 1 (0.999.. ou bien 1.0001..)

Et pourtant x = 1 et x = 0,99999... sont deux manières de noter la même chose.

le ... signifie un nombre infini de 9 qui suivent

On peut démontrer (et sans erreur) que 1 = 0,9999...

Et la fonction f(x)=1, elle tend bien vers 1, non ?

L'exemple 0,99999...=1 est plutot interessant pour avoir une "idée" de ce qu'est l'infini ...

et 1.00001... est ce que c'est =1

Non

Dans les 2 cas, c'est non.

Salut,
et pour :
1,0000001   Avec n 0 et quand n tend vers l'infini  ??

Il faudrait être un peu plus rigoureux dans la description de ce 1,000001 dont vous parlez ... (même si j'ai bien compris )

Bonsoir,
connaissez-vous l'histoire d'achile et la tortue?

Kuider

pas moi !!