Bonsoir,
j'aimerais bien avoir une méthode pour résoudre ce type d'exercices je les trouve un peu difficiles...
mq si a est impaire alors
a/(x+2y) et a/(2x-y) a/x2+y2
je pense qu'on doit utiliser suivante: si a/b et a/c alors a/(b+b)
mais avec le carée je ne sais pas comme faire
[dans une question precedante on a montrer que la meme chose implique que a/5(x+y)]
Bonsoir,
Tu as raison, il faut trouver la bonne combinaison linéaire et je crois que ça marche avec x(x+2y)-y(2x-y).
Bonjour,
ça me va, mais je ne vois pas ce que vient faire la condition "si a est impair"
Si vous avez une idée, je suis intéressée
bonjour
moi non plus co11
et puis personnellement j'ai du mal à comprendre son énoncé avec ces "quotients"
le symbole / c'est la division
a/(x+2y) c'est la fraction de numérateur a et de dénominateur (x+2y) ... rien à voir avec une opération arithmétique
si on veut utiliser un symbole pour dire que "a divise (x+2y)" on peut utiliser le symbole |
mais en écrivant "divise" c'est pas mal non plus
matheuxmatou
tout les / c'est la division
pour le "si a est impair je pense que c'est juste une faute qu'a commis la personne qui a écris l'exercice (sur youtube) "
yassineben200
pas du tout !
quand tu écris a/(x+2y) tu écris une quantité et donc ta phrase n'a pas de sens ... il n'y a aucun verbe
si tu veux dire
"a divise (x+2y)" tu l'écris comme ça, ou à la rigueur "a | (x+2y)"
Vous devez être membre accéder à ce service...
Pas encore inscrit ?
1 compte par personne, multi-compte interdit !
Ou identifiez-vous :