Bonjour,

Tu as calculé le a) ??

90+90+60+60= 300m

  

pour le b)  puisque la vitesse est constante il faut te servir du tableau des proportionnalités. Est-ce que tu connais?

b) 24/15 = 1.6 min = ????

et en seconde je narrive pas

donce tu as  1 mn + 0,6mn  

or il y a 60s dans une minute   donc    60 *  0,6 = 36 s

la réponse est 1mn 36s

Merci pour le c

tu divise la longueur parcourue par le temps mis

6T   longueur = 6* 300  m
temps     t   =    9    mn

alors v= d/t donc  1800/9 = 200m/min

en km/h = 0.2 km = 0.2 km/min = 0.2 X 60 = 12km/h

Super

MDR merci merci pour ton aide !

A + Bon Week-End

Bonjoir je n'ai toujours pas compris pouvez vois me donnez les calculs en detzils s'il vous plaît
Merci

J'en ai vrmt besoin svppppp

bonsoir

tout est dit dans l'échange.
à quel moment tu n'as pas compris ?

C juste qe je n'arrive pas a suivre

pas de langage sms, s'il te plait, c'est interdit sur le site.

à quelle question précisément tu ne comprends pas?

A partir de la b)

Car moi ,pour la b),j'ai fait 25:15=1,7 ce qui veut dire que un élève doit faire un tour en 1minute et 42 seconde

Et pour la c) j'ai fait 6t =1860m donc 1860:9 =206 ce qui fait que l'eleve court a une vitesse de 206m/min donc 12,36km/h

Et ppur savoir si il a atteint l'objectif j'ai fait 206×5=5150
310×15=4050
Donc si l'eleve a parcouru 5150m alors que l'objectif est 4050m alors il a attei't l'objectif.

Mais je ne sais pas si c'est juste

bonjour

tu ne dois pas avoir exactement le même énoncé,
c'est pour cela que tes réponses ne sont pas les mêmes que celles de ce topic.

j'ai demandé à la modération comment faire dans ce cas :
- ici, à la suite, tu recopies intégralement et mot à mot ton énoncé
- je reviendrai corriger tes réponses en début d'après-midi
- puis j'avertirai la modération (malou) quand on aura terminé.