up svp

svp qui peut m'aider merciiii!

svp j'ai vraiment besoin de cet ex pour demain

j'insiste encore!

svp j'ai besoin d'aide pour les garcons :
j'ai tracé la droite des effectifs cumulés croissants:
je trouve que 50% des garçons ont lu moins de 1 livre
c'est comme ça qu'il faut interpréter>?

pour q3 je trouve une abscisse comprise entre 4 et 5
donc : au moins 75% des garçons ont lu ...
j'hésite entre répondre 4 ou 5 livres

merci de votre attention

svp
si graphiquement je trouve que q1 = 1,2 pour les garçons
est ce que 25% des garçons ont lu 1 livre au max ou 25% des garçons ont lu - de deux livres?
merci

Je ne réponds pas pour le graphique ,

ce n' est pas trop mon domaine , mais pour le tableau :

44 % des garçons n' ont pas lu de livres .

Q1 (25%) se trouve bien dans ceux qui n' ont pas lu de livres .


Pour les filles , c' est différent ...

ok merci oui je me sui trompé on trouve aussi graphiquement q1=0 c'est le graphique qui me posait pb vu que pour les garçons je trouve q2=1,2
et donc je ne sais pas trop quelle valeur donner à q2

Il arrive que Q2 et Q3

soit dans la même classe .

Il semble que pour les garçons , ce soit le cas .


En ECC on a 83 % qui ont lu jusqu' à 6 livres

et comme juste avant on a 44 % ...

La médiane Q2

et le troisième quartile Q3  

sont dans la même classe : 1 < L 6


Ce qui paraît curieux , pour les classes ,

c' est qu ' on a là : plus grand que 1

et avant on a : 0

on remarque qu 'il n' y a rien pour 1 livre ?

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Pour le Q2 ... et le Q3

Peut-être fait-on la moyenne de la classe

de 2 à 6 livres donne une moyenne de 4 livres .

non je me suis trompé pour les classes : c'est de 1 à moins de 6 soit 1 L<6

j'en ai parlé avec malou sur un autre post qui me proposait de prendre q2=2 car c'est la plus petite valeur du caractère telle que au moins 25% des effectifs lui sont

Ok , si tu as trouvé ce que tu cherchais .