les flèches censées symboliser les vecteurs sont à considérer dans le second membre de l'équivalence.

Que signifie (MB/MA) ? Que signifient ces parenthèses ?

le slash est un quotient et les parenthèses ne servent ni plus ni moins :::   à rien.

Bon... résoudre c'est assez classique en Term S ; pourquoi dis-tu que c'est un exo de sup ?



Fais de même avec   et poursuis...

cela j'en conviens. Mais comment parvenir à la notion de diamètre.

Bonsoir.
on pose Ek l'ensemble des points M du plan tel que (MB/MA)=k , où k réel strictement positif.

Soit Gk et G'k les barycentres respectifs des systèmes ((A,k),(B,1)) et ((A,-k),(B,1)).
Montrer que Ek est le cercle de diamètre [Gk G'k].

                                                                ->  ->   ->  ->
j'ai auparavant démontré que (MB/MA)=k <=>(MB+kMA).(MB-kMA) = 0

Merci.


*** message déplacé ***

L'ensemble des points est le cercle de diamètre [IJ]

Pour justifier cela :

- le produit scalaire est nul si et seulement si...
- voir cours de seconde : triangle rectangle inscrit dans un cercle

Que signifie ce "(sup)" dans ton titre ?

...pardon le triangle rextangle inscrit dans un cercle c'est en quatrième qu'on voit ça la première fois

il me semble que c'est au CP , non ?
Ou peut-être même dans le berceau , ah oui ça doit être ça .
Merci Stoka stik

Non, le triangle rectangle inscrit dans le cercle, c'est bien au programme de 4ème et pas avant.

tu as gagné , excuse moi , vraiment , bonne soirée à toi , et merci pour ce don de temps .

J'ai gagné ? Je ne suis pas ici pour gagner...