appelle k le nombre de macarons mangés par Kenza
relis ton texte (en partant de la fin)
exprime tout avec cette lettre k
et tu sais qu'à eux trois ils en ont mangé 24

à toi

voilà une piste....

K= (×2) + (+4)

appelle k le nombre de macarons mangés par Kenza
Fatou en a mangé deux fois moins que Kenza : combien en a mangé Fatou ?

Sur 24 macarons Fatou en a mangé 6.

je ne sais pas, tu as vérifié ?

Ah non 5 finalement car si Kenza en mangé deux fois plus que Fatou Kenza en a mangé 10 et Baptiste 9 car il en mange 4 de plus par rapport à Fatou.

5+10+9= 24
Voilà mon raisonnement mais pour l'explication je trouve pas sa très bien.

si, tu peux l'expliquer comme ça, tu devras faire des phrases bien rédigées, c'est tout.

D'accord merci de votre aide.
Au passage pouvez vous quand même m'expliquer quand vous avez dit appelle k le nombre de macarons que mange Kenza.

appelle k le nombre de macarons mangés par Kenza
Fatou en a mangé deux fois moins que Kenza : combien en a mangé Fatou ? Fatou a donc mangé la moitié soit k/2 macarons
et
Baptiste a mangé 4 macarons de plus que Fatou donc Baptiste mange ?? combien de macarons

Baptiste en mange 5

non, je ne sais pas, il en mange 4 de plus que Fatou soit k/2 + 4

et tout ce petit monde en a mangé au total 24

....quelle somme vaut donc 24 ?

6

non
je pense que ton professeur vous expliquera ça en classe
moi je te conseille de l'expliquer comme tu l'as senti (19h55)

Oui mais c'est un devoir maison

S'il vous plaît aidez moi

tu dois faire la somme des 3 expressions que j'ai mises en rouge
et la somme est égale à 24
mais pour ce soir je quitte...
quelqu'un va peut-être reprendre le relais

Bonjour,
Je veux bien:
Katou mange k  macarons
Fatou                  k/2
Baptiste            (k/2)+4
Tu dois trouver la somme et la comparer à 24
et tu auras k

Bonjour à tous

Pour DPI
Je me permets d'intervenir et je m'en excuse.

Pour MATHSSSS87

Je pense, que dans "certains" cas il faut être "très"  précis………..

Il y a plusssssss de 50 ans"on" m'a appris une méthode pour résoudre un probleme par l'algèbre.

Si vous l'appliquez, mot par mot, vous résolverez, par la suite,  tous les problèmes.


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RESOLUTION D'UN PROBLEME PAR L'ALGEBRE
L'étape la plus délicate est la "mise en équation du problème".


On a les étapes suivantes  :


I - CHOIX DE L'INCONNUE


Soit "k" le nombre de macarons mangés par KENZA


II - MISE EN EQUATION DU PROBLEME


a) l'énoncé dit : "Fatou en a mangé deux fois moins que Kenza"

la traduction  en mathématique est : le nombre de macarons mangés par Fatou est :
" k / 2 "

b) l'énoncé dit : "Baptiste a mangé 4 macarons de plus que Fatou"
la traduction  en mathématique est le nombre de macarons mangés par Bastiste est :
" (k/2) + 4

c) l'énoncé dit : "Fatou , Baptiste et Kenza se partagent deux boîtes de 12  macarons chacune". 

la traduction en mathématique est que FATOU BAPTISTE et KENZA ont mangé 12*2 boites = 24 macarons

c) nous avons l'équation suivante à résoudre :

( k ) + (k/2) + [ (k/2) + 4 ]   =  24


III - RESOLUTION DE L'EQUATION


1) On a l'équation :

( k ) + (k/2) + [ (k/2) + 4 ]   =  24

2) On mets tous les membres de l'équation au même dénominateur

On a :  A FAIRE

3) on supprime tous les dénominateurs s'ils sont différents de ZERO

On a : A FAIRE

4) On simplifie et on calcule "k"

A FAIRE
Et on trouve :
k = ……………….macarons


IV - RESOLUTION DU PROBLEME


1) Le nombre de macarons mangés par KANZA  est "k" soit…………………………………….macarons.

2) le nombre de macarons mangés par FATOU est "k/2" soit………………………..macarons

3) le nombre de macarons mangés par BAPTISTE est "………………" soit…………………………..macarons.


V - VERIFICATION DU PROBLEME

a) KANZA a mangé…………………………….macarons

b) FATOU a mangé ……………………..macarons

c) BAPTISTE a mangé………………………..macarons

d) Ils ont mangé au total………………………………macarons
chiffre qui correspond au montant donné dans l'énoncé,
à savoir ……………………boites de…………………macarons chacune soit au total………………….macarons.


Cet énoncé m'a donné faim……………..je vais acheter des macarons et je vais tous les manger………………
MOI, je ne partage pas.

A vous lire

>macontribution

Voilà un travail pédagogique qui donne de l'appétit