Bonsoir

extrait de la FAQ du forum :

Q08 - Comment bien choisir un titre pour la création d'un message ?

Quelle que soit la situation (question de cours, révision d'un examen, devoir maison, simple exercice, etc.) il faut donner un titre explicite à son message, a minima le chapitre et/ou le thème abordé.

Si vous mettez un titre du style " Problème " ou " Urgent " ou encore " aidez moi ! ", vous obligez les correcteurs à ouvrir votre sujet pour savoir de quoi il est question. Certains d'entre eux qui recherchent exclusivement des problèmes sur un sujet précis (peut-être le vôtre !) ne se donneront pas cette peine, et votre sujet risque de rester sans réponse.

D'autre part, un titre non explicite ne facilite pas le référencement du sujet sur le moteur de recherche ou sur le net, ce qui rendra plus difficile sa visibilité pour les futurs membres cherchant de l'aide sur le même sujet ou sur un sujet similaire.

De même évitez de préciser que votre question est urgente, ou de donner une date/heure limite avant laquelle d'éventuels correcteurs devraient vous répondre. Aucun correcteur n'est à votre disposition pour répondre en un temps record à vos questions. Il vous appartient de prendre vos dispositions pour préparer vos devoirs, interrogations, révisions, etc. suffisamment à l'avance pour ne pas avoir à presser les personnes qui veulent vous venir en aide.

extrait de la FAQ du forum :

Q01 - Que dois-je faire avant de poster une question ?

Plusieurs choses sont à faire avant d'envisager de poser une question sur le forum.

Tout d'abord, réellement chercher à résoudre seul votre problème. En effet, le but du forum n'est pas de faire les exercices à votre place.

Cherchez également si votre question n'a pas déjà été posée sur le forum. Pour cela vous pouvez utiliser le moteur de recherche (en panne pour le moment) ou le net en tapant quelques mots clés, par exemple, le début de votre énoncé.

Vous pouvez aussi parcourir le forum en choisissant une classe spécifique (de la sixième au supérieur) dans la page de choix du forum. Vous trouverez certainement un exercice déjà posté et corrigé qui ressemblera fortement au vôtre.

Enfin, vous pouvez également consulter les fiches du site se rapportant à votre chapitre. Parfois une simple relecture de celles-ci vous permettra de vous rappeler d'une définition, d'une propriété, d'une condition d'application d'une loi (données, hypothèses, ...), d'une méthode oubliée, etc.

Somme toute, n'envoyez pas le sujet d'un exercice sans montrer que vous y avez travaillé sérieusement.

1) f'(0) est le coeff de la tangente à la fonction f au point 0
y=ax+b pour x=0    0=a*0+b.  b=0
Pour x=1.    -3=a+0.  F'(0)=-3
Je ne sais pas si c'est sa ou pas
Pour la 2) y=f'(a)(x-a)+f(a)
y=f'(-2)(x+2)+(2)
y=9(x+2)+2
y=9x+20 <— voici l´equation de la tangente à la courbe au point d'abscisse -2
Mais je ne sais la représenter graphiquement
3) a)1+h^3+3h^2+3h
Voilà après je suis bloqué

Bonsoir,
1. C'est juste.
2. f(-2) 2 .
Pour tracer la tangente, détermine les coordonnées d'un autre point de celle-ci en choisissant, pour son abscisse, une valeur quelconque, mais graphiquement acceptable.
3. Tu a calculé f(1 + h). Calcule f(1) et soustrait de f(1+h) la valeur de f(1).

Ok par exemple je prend pour le 2) la représentation de la tangente pour x 0,5 donc f(0,5)=9*0,5+20
Soi donc f(0,5)=24,5
Après je relis le point 20 puisque c'est l'ordonnée à l'origine a l'image de 0,5 et j'ai la tangente c'est sa ?

J'ai réussi à faire tout les questions mis à part la 4 pouvez vous m'éclairer svp

Bonsoir voici l'exercice numéro 3
Je bloque vraiment sur celui là

« La fonction f est une fonction impaire  cela signifine que
sa courbe représentative est symétrique par rapport à l'origine du repère. En déduire les valeurs de f '(−1) et de f'(2) »

Merci d'avance



*** message déplacé ***

Bonjour
si c'est une lecture graphique, je ne vois pas l'intérêt de préciser que la fonction est impaire

*** message déplacé ***

Bonjour sa doit être le nom de la courbe

*** message déplacé ***

Mais je ne comprend vraiment pas on chercher les coefficients ?

*** message déplacé ***

En lecture graphique, on peut déterminer f'(-1), mais pas f'(2), tu es sûr qu'il n'y a rien d'autre dans ton énoncé ?

*** message déplacé ***

Voici l'énoncé complet mais j'ai déjà répondu au question précédente hors mis la 4 ou je bloque
Le graphique ci-contre donne la représentation graphique de la fonction f définnie sur R par f (x)=x3−3x .
1. La droite t est tangente à la courbe en l'origine du repère. Lire la valeur de f '(0) en le justifinant.
2. On admet que f '(−2)=9 . Déterminer l'équation de la tangente à la courbe au point d'abscisse -2 et représenter cettee tangente.
3. Soit h un réel strictement positif a) Développer (1+h)3 .
b)Démontrerque f(1+h)−f(1)=h2+3h h
c) En déduire la valeur de f '(1) .
d) Queelle interprétation graphique peut-on faire de ce
résultat 5
4. La fonction f est une fonction impaire  cela signifine que
sa courbe représentative est symétrique par rapport à l'origine du repère. En déduire les valeurs de f '(−1) et de f'(2)

*** message déplacé ***

Si f est une fonction impaire et dérivable, alors f' est paire

Ce résultat se montre en calculant par le taux d'accroissement

*** message déplacé ***

Bonjour Azertydu93,
le multi post n'est pas toléré sur l'
Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci

extrait de la FAQ du forum :

Q30 - J'ai été averti ou banni, pourquoi, et que faire ?

J'ai été averti ou banni parce que je n'ai pas respecté les règles du forum, qui étaient à lire avant de poster. et donc acceptées tacitement lors de l'inscription.

Ou bien j'ai un triangle rouge devant mon pseudo et je suis averti. Je peux réagir dès que je le désire, en m'engageant à respecter le règlement (une phrase à recopier), et je peux lever mon avertissement moi-même. Pour cela, je tente de répondre à mon message, et la procédure apparaît.
Un conseil cependant : vraiment lire le message "A lire avant de poster" et ne pas récidiver...Vous seriez alors banni.

Si je suis averti pour ne pas avoir respecté la manière de poster expliquée en Q05 , je relis Q05 , puis je lève mon avertissement et je reposte mon énoncé correctement cette fois, dans le même sujet, et ainsi j'obtiendrai de l'aide rapidement très certainement.

Ou bien ma figurine est masquée, j'ai été banni pour un certain temps, et je dois en attendre la fin.

Bonjour je m'excuse du multi-post je ne referais plus sa encore une fois désolé

Revenons à l'exercice du coup je n'est pas du tout compris ce qu'on nous demande, ils nous disent déterminer f'(-1) donc on cherche le coefficient de la tangente par rapport à la courbe impair c'est bien sa ?

Oui
Remarque que dans le début de l'exercice tu as calculé f'(1). Et comme f est impaire, il est logique qu'il y ait un lien entre f'(1) et f'(-1)

Ce que je t'ai dit hier : si f est dérivable et impaire, alors f' est paire. C'est ça le lien entre f'(1) et f'(-1)

J'ai calculer f'(1) et j'ai trouvé 0

Donc la valeur de f'(-1) c'est aussi 0? Et pour trouver la valeur de f'(2) il faut que je calcule celle de f'(-2) soi donc
lim f(-2+h)-f(-2)/h.  

Oui, car f' est paire.
Sinon, tu peux directement le montrer par le taux d'accroissement :