Bonjour

Doit-on deviner le texte de cet exercice  (nom masculin)?

Voir pièce jointe



_{* Glapion > scan de devoir non autorisé ! *}

vous n'avez pas lu la charte

pas de scan  vous pouvez garder le tableau mais recopiez le reste

Ah d'accord, désolé, donc je recommence et je modifie également sur mon autre sujet ou sa suffit pour cette fois ?

** image supprimée ** inutile de poster deux fois la même image ***

on vous dit de recopier votre sujet et vous remettez un scan !!

qu'avez-vous effectué ? Remplir le tableau ne devrait pas poser problème

Oui désolé, c'est la 1ère fois que je post sur ce site, je ne m'y connait pas,
l'image était restée attaché.
Je modifie, voici :

Dans une classe de seconde, chaque élève est invité à noter sur une feuille le nombre d'heures, arrondi à l'unité, passé devant l'écran d'un ordinateur, durant son premier jour de vacances de Noël.
Les données inscrites sur la feuilles sont les suivantes :
3;1;3;2;5;7;7;7;0;1;4;6;0;6;5;1;0;3;3;0;4;7;6;3;5;6;7;3;5;3;0;0;7

1) Compléter le tableau suivant : (voir ci-dessus)

2) Tracer l'histogramme (des effectifs) de cette série statistique
3) Tracer le polygone des fréquences cumulées croissantes
4) Calculer la moyenne x(barre) de cette série
5) Calculer la médianne Me de cette série
6) Déterminer le 1er et 3eme quartile puis en utilisant le polygone des FCC, retrouver les valeurs (approchées) de medianne, quartile 1, quartile 3.

Pour le moment sur le tableau je n'ai juste rempli que l'effectif,
Je ne sais pas comment remplir les suivantes..

effectifs cumulés croissants
combien d'élèves ont passé d'heures devant un écran  pour 0 :6 pour 1 :6+3 etc

Oui, j'ai fait sa aussi (quand je parler des effectifs c'était l'ensemble)
Là je suis au fréquence et FCC, je ne sais pas comment faire

définition d'une fréquence  



et pour les fréquences cumulées croissantes  on procède de même  que pour les effectifs

J'ai trouvé!
Mon tableau est rempli, il ne me reste qu'à faire les questions de 2 à 6 mais là je n'y arrive vraiment pas..
Je vais essayer d'avancer dans l'exercice 2 même si je n'y comprend rien non plus en attendant votre aide

c'est plutôt un diagramme en bâtons  la hauteur du bâton est proportionnelle à l'effectif

3 on parle plutôt de polygone des fréquences lors d'un regroupement en classe

(0;0) (1 ; fréq de0) etc

Merci, je fais sa juste après, comment faire le 4, 5 et 6 ?

ce sont des applications immédiates du cours !



puisque vous avez 8 valeurs

médiane moyenne entre les 16ieme et 17ieme valeurs

Q1 (resp Q3) est la valeur du caractère dont le rang est le plus petit entier supérieur ou égal à N/4 (resp(3N/4)

Merci,
J'ai une question, je suis entrain de faire mes histogramme et polygone, mais j'ai un doute à savoir si le nombre d'élève est sur la droite verticale ou l'horizontal et si le nombre d'heure est sur celui de la droite horizontale ou verticale,
Pour le moment j'ai fait comme ceci : Nombre d'élève sur la droite verticale et nombre d'heure sur la droite horizontale,
J'ai bon pour le moment ?

Mais je ne comprend pas,
Vous dîtes que j'ai 8 valeurs,
Alors que non, je n'en ai que 7, non ?

il y a bien 8 valeurs  de 0 à 7 inclus  

axe des abscisses nb d'heures   hauteur du bâton  le nombre d'élèves

Effectivement, merci,
Mes calculs sont fait, et j'ai trouver comme vous !
Pour la moyenne j'ai trouvé x barre = 3.63 est-ce exact ?

j'ai 3,56

J'ai fait comme ceci : x barre = 0*6 + ... + 7*6 / 33 = 120/33 = 3.63

comment cela 33 ? je n'avais trouvé que 32 élèves

Non, il y en a bien 33 car 6+3+1+7+2+4+4+6 = 33 valeurs, donc 33 élèves

En revanche, je rencontre également un problème dans la construction du polygone des FCC, il ne me reste que sa à faire, mais je ne sais comment tracer ce dernier ni comment la gradué

j'avais oublié un 6
on a bien 3,63

med= 3   Q1 =1   Q3=6

quelles sont les fréquences cumulées  ?

Fréquences cumulées = 0,181 ; 0,271 ; 0.301 ; 0.513 ; 0.573 ; 0.694 ; 0.815 ; 1
Mais en réalité ce n'est pas 1, c'est 0.996 je ne comprend pas pourquoi

peut-être  les arrondis

vous placez les points de coordonnées



vous les reliez par des segments de droites

Depuis toute à l'heure je suis devant ma feuille entrain de réfléchir mais je ne comprend pas, je ne sais même pas à quoi doit ressembler ma figure

Quel information doit être sur quel droite ?

J'ai trouvé !
Merci !
Il ne me reste plus qu'à passer a l'exercice 2

quelque chose dans ce genre  mais je répète un polygone des effectifs ou des fréquences   ne se tracent que pour des séries continues  regroupées en classe

J'avais trouvé sa !
Merci à vous de votre aide

passons à l'autre exercice