Bonjour,

voici un lien plus précis qui restera valide les jours suivants :

J'y ai aussi jeté un oeil très rapide.

Au niveau de l'espace, on n'y trouve plus que le pavé droit et la sphère. Un peu dommage, cela limite le type de solides qu'on peut obtenir rien qu'avec ces deux là !
Cela dit, rien n'empêche d'aller au-delà, il y a toujours le strict minimum qu'impose les programmes, et ce qu'on fait en pratique.

En effet, on voit apparaitre les translations, rotations et même homothéties ! Mais si on se limite à leur étude en tant que constructions, pourquoi pas !

Je crois aussi avoir vu que les probas commençaient en 4ème.

Et en effet, il y a bien une partie algorithmie qui apparait. Mais là, aller par exemple développer des petits jeux comme c'est indiqué, vu le nombre d'heures que ça peut prendre, et avec des classes pleines, cela me semble bien difficile !

En résumé, rien de révolutionnaire, tout reste identique à 80%.

Ah oui, et pour cette histoire de passer le niveau 6ème dans le cycle 3, avec les niveaux 5èmen 4ème et 3ème dans le cycle 4, j'en avais déjà entendu parler et je trouve ça pas pratique du tout !
En effet, avec les classes de 6ème qui restent dans les collèges, c'est juste ridicule de ne pas les associer aux programmes des autres classes de collège.
Mais bon, ça ne changera pas grand chose à notre travail au quotidien, c'est juste une aberration totalement illogique qui permettra aux autres pays de se moquer de notre organisation !

Ce qui m'embête avec la 6ème, c'est de savoir si on aura un programme précis pour la 6ème ou seulement un programme du cycle 3. Parce que si c'est la deuxième proposition, ça sera un beau bor*** quand les gamins viennent de 15 écoles différentes...

Mais je me pose une question : ces programmes sont ceux prévus pour la rentrée 2016 il me semble.

Et donc, à cette rentrée 2016, quelles classes sont concernées par le changement de programme ? Tous les niveaux ou seulement ceux de début de chaque cycle ?
D'habitude on commence par la 6ème, puis la 5ème, etc ...
Mais en ayant placé la 6ème en fin de cycle primaire, je me pose des questions ...