Fiche de mathématiques

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Bac Economique et Social
Centres étrangers - Session Juin 2008

Pour les candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 3 heures - Coefficient 5
Pour les candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 3 heures - Coefficient 7

Les calculatrices électroniques de poche sont autorisées, conformément à la réglementation en vigueur.
Du papier millimétré sera mis à la disposition des candidats.
Le sujet est composé de 4 exercices indépendants. le candidat doit traiter tous les exercices.
Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour aborder les questions suivantes, à condition de l'indiquer clairement sur la copie.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.
Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.

5 points

exercice 1 - Commun à tous les candidats

Une association organise chaque année un séjour qui s'adresse à des adultes handicapés. À sa création en 1997, dix adultes handicapés sont partis durant cinq jours. Ainsi, on dira qu'en 1997 le nombre de " journées participant " est de 5 × 10 soit 50.
Le tableau suivant donne le nombre de " journées participant " de 1997 à 2004. L'année 1997 a le rang 0.

Années	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004
Rang de l'année : $x_i$	0	1	2	3	4	5	6	7
Nombre de " journées participant " : y_i	50	130	200	240	250	280	300	320

1. Calculer le pourcentage d'augmentation du nombre de " journées participant " de 1997 à 2000, puis celui de 2000 à 2003.

2. Ces données sont représentées par le nuage de points ci-joint.

bac ES obligatoire et spécialité Centres étrangers 2008 - terminale : image 1

On considère qu'un ajustement affine n'est pas pertinent.
L'allure du nuage suggère de chercher un ajustement de y en $x$ de la forme $y = k\ln(ax + b)$ où k, a et b sont trois nombres réels. Pour cela on pose : $z_{i} = \text{e}^{\frac{y_{i}}{100}}$ .
Dans cette question, les calculs seront effectués à la calculatrice. Aucune justification n'est demandée. Les résultats seront arrondis au centième.
a) Compléter le tableau suivant :

Rang de l'année : $x_i$	0	1	2	3	4	5	6	7
Nombre de " journées participant " : y_i	50	130	200	240	250	280	300	320
$z_{i} = \text{e}^{\frac{y_{i}}{100}}$	1,65

b) Représenter le nuage de points associé à la série $(x_{i} \, ; \, z_{i})$ dans un repère orthonormal (unités : 1 cm)

    c) Donner les coordonnées du point moyen et placer ce point sur le graphique précédent.
    d) Déterminer une équation de la droite $(D)$ d'ajustement affine de $z$ en $x$ par la méthode des moindres carrés. Représenter la droite $(D)$ sur le graphique précédent.
    e) Sachant que $z_{i} = \text{e}^{\frac{y_{i}}{100}}$ , déterminer l'expression de $y$ en fonction de $x$ .

3. On suppose que l'évolution du nombre de " journées participant " se poursuit dans un futur proche selon le modèle précédent.
    a) Estimer, à l'unité près, quel serait le nombre de " journées participant " prévu pour l'année 2007.
    b) En réalité, le nombre de " journées participant " en 2007 a été de 390. Si l'écart en valeur absolue entre la valeur estimée et la valeur réelle est inférieure à 10 % de la valeur réelle, on considère que le modèle est pertinent. Est-ce le cas ?

5 points

exercice 2 - Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité

Un magasin de sport propose à la location des skis de piste, des snowboards et des skis de randonnée.
Son matériel est constitué de 50 % de skis de piste, le reste étant également réparti entre les snowboards et les skis de randonnée.
Après la journée de location, le matériel est contrôlé et éventuellement réparé.
Il a été constaté que la moitié des skis de piste, deux tiers des snowboards et le quart des skis de randonnée nécessitent une réparation.

Chaque paire de ski et chaque snowboard est répertorié sur une fiche qui précise son suivi. On tire au hasard une fiche. On considère les évènements suivants :
    Sp : « La fiche est celle d'une paire de skis de piste » ;
    Sn : « La fiche est celle d'un snowboard » ;
    Sr : « La fiche est celle d'une paire de skis de randonnée » ;
    R : « Le matériel nécessite une réparation » ; $\overline{\text{R}}$ est son évènement contraire.

Tous les résultats des quatre premières questions seront donnés sous forme de fractions irréductibles.

1. Traduire toutes les données de l'énoncé à l'aide d'un arbre pondéré (on ne demande aucune explication).

2. Calculer la probabilité que la fiche tirée concerne une paire de skis de piste ne nécessitant pas une réparation.

3. Calculer la probabilité que la fiche tirée concerne du matériel ne nécessitant pas une réparation.

4. La fiche tirée concerne du matériel ayant nécessité une réparation. Quelle est la probabilité que cette fiche concerne un snowboard ?

5. Les paires de skis de piste, de randonnée, ainsi que les snowboards sont loués 30 € pour la journée. Quelle est l'espérance de gain sur le matériel loué sachant que chaque réparation coûte 20 € au loueur ?

5 points

exercice 2 - Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité

Dans un village, l'association de gymnastique volontaire possédait 50 adhérents en 2000.
Depuis cette date, la trésorière a remarqué que chaque année elle reçoit 18 nouvelles adhésions et que 85 % des anciens inscrits renouvellent leur adhésion.
On note a_n le nombre d'adhérents pour l'année 2000 + n ; on a donc a₀ = 50 et a_n+1 = 0,85a_n + 18 pour tout entier naturel n.

1. Soit la suite (u_n) définie par u_n = a_n - 120 pour tout n $\geq$ 0.
    a) Montrer que la suite (u_n) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
    b) Démontrer que, pour tout entier naturel n, a_n = 120 - 70 × 0,85ⁿ.
    c) Déterminer la limite de la suite (a_n) quand n tend vers l'infini. Interpréter ce résultat.

2. Chaque semaine, 60 % des adhérents s'inscrivent pour une heure de gymnastique et 40 % pour deux heures de gymnastique.
    a) Exprimer en fonction de n le nombre d'heures de gymnastique à prevoir par semaine pour l'an 2000 + n.
    b) Une séance de gymnastique dure une heure et est limitée à 20 personnes. On veut déterminer à partir de quelle année l'association devra prévoir plus de 8 séances par semaine. Démontrer qu'alors n doit vérifier l'inéquation 98 × 0,85ⁿ<8.
Résoudre cette inéquation et conclure.
Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d'initiative même non fructueuse sera prise en compte dans l'évaluation.

4 points

exercice 3 - Commun à tous les candidats

Cet exercice est un Q. C. M. (Questionnaire à Choix Multiples). Chaque question admet une seule réponse exacte : a, b ou c. Pour chacune des questions indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n'est demandée.
Barème : une bonne réponse rapporte 0,5 point. Une mauvaise réponse enlève 0,25 point. L'absence de réponse ne rapporte ni n'enlève de point. Si le total des points est négatif, la note globale attribuée à l'exercice est ramenée à 0.

	Questions	Réponses
Q1	D'une année sur l'autre, un produit perd 10 % de sa valeur. Le produit a perdu au moins 70 % de sa valeur initiale au bout de :	a) 7 années b) 11 années c) 12 années
Q2	Dans une expérience aléatoire, la probabilité d'un évènement A est égale à 0,4. On répète huit fois cette expérience de façon indépendante. La probabilité que l'évènement A se réalise au moins une fois est égale à :	a) (0,4)⁸ b) (0,6)⁸ c) 1 - (0,6)⁸
Q3	F est la primitive qui s'annule en 1 de la fonction $f$ définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x) = x^2 + 1$ . On a :	a) F(0) = 1 b) F(0) = $- \dfrac{4}{3}$ c) F(0) = $\dfrac{4}{3}$
Q4	$f$ est la fonction définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x) = \text{e}^{3x}$ . On appelle $(\mathscr{C})$ la courbe représentative de $f$ dans un repère. La tangente $(\mathscr{T})$ à la courbe $(\mathscr{C})$ au point A d'abscisse 0 a pour coefficient directeur :	a) 0 b) 1 c) 3

Pour toutes les questions suivantes, on donne ci-dessous le tableau de variations d'une fonction $f$ définie et dérivable sur $]-\infty \, ; \, -3[$ . On appelle $(\mathscr{C})$ sa courbe représentative dans un repère.

bac ES obligatoire et spécialité Centres étrangers 2008 - terminale : image 2

	Questions	Réponses
Q5	On peut affirmer que :	a) $f(0) < 0$ b) $f(0) = 0$ c) $f(0) > 0$
Q6	La courbe $(\mathscr{C})$ admet pour asymptote la droite d'équation :	a) $x = 0$ b) $x = 3$ c) $y = 3$
Q7	g est la fonction définie par $g(x) = \ln[f(x)]$ sur l'intervalle $]-\infty \, ; \, -3[$ . La limite de g en $-\infty$ :	a) est $-\infty$ b) est $+\infty$ c) n'existe pas
Q8	F désigne une primitive de $f$ sur $]-\infty \, ; \, 3[$ . F est :	a) strictement décroissante sur $]-\infty \, ; \, 3[$ b) strictement décroissante sur ]-3 ; 2[ c) strictement croissante sur ]-2 ; 3[

6 points

exercice 4 - Commun à tous les candidats

On considère la fonction $f$ définie sur $]-1 \, ; \; +\infty[$ par $f(x) = -3x + 4 + 8 \ln(x + 1)$ .
On note $(\mathscr{C})$ sa courbe représentative dans un repère orthonormal.

1. a) Calculer la limite de $f$ en -1. Donner l'interprétation graphique du résultat obtenu.
    b) Déterminer la limite de $f$ en $+\infty$ (on pourra utiliser $\displaystyle \lim_{x \to + \infty} \frac{\ln (x + 1)}{x} = 0$ ).

2. a) On note $f'$ la dérivée de $f$ sur $]-1 \, ; \, +\infty[$ . Démontrer que $f'(x) = \dfrac{5 - 3x}{x + 1}$ .
    b) Etudier le signe de $f'$ et dresser le tableau de variations de $f$ . On donnera une valeur arrondie audixième du maximum de $f$ sur $]-1 \, ; \ +\infty[$ .

3. On se place dans l'intervalle $\left[\dfrac{5}{3} \, ; \, +\infty\right[$ . Démontrer que dans cet intervalle, l'équation $f(x) = 0$ admet une solution unique notée $x_{0}$ . Donner une valeur approchée de $x_{0}$ à 10^-2 près.

4. a) Vérifier que la fonction F définie par $F(x) = - \frac{3}{2}x^2 - 4x + 8(x+1) \ln (x + 1)$ est une primitive de $f$ sur $]-1 \, ; \, +\infty[$ .
   b) Calculer l'aire, exprimée en unités d'aire, du domaine plan limité par la courbe $(\mathscr{C})$ , l'axe des abscisses et les droites d'équations $x = 0$ et $x = 5$ (on donnera la valeur exacte de cette aire et une valeur approchée au dixième près).

Voir la correction

exercice 1 - Commun à tous les candidats

1. Le nombre de journées participants est passé de 50 en 1997 à 240 en 2000, soit une augmentation de $\dfrac{240-50}{50}=\boxed{380\%}$ .
Le nombre de journées participants est passé de 240 en 2000 à 300 en 2003, soit une augmentation de $\dfrac{300-240}{240}=\boxed{25\%}$ .

2. a) Tableau complété :

Rang de l'année : $x_i$	0	1	2	3	4	5	6	7
Nombre de " journées participant " : y_i	50	130	200	240	250	280	300	320
$z_{i} = \text{e}^{\frac{y_{i}}{100}}$	1,65	3,67	7,39	11,02	12,18	16,44	20,09	24,53

2. b) Nuage de points (unité en ordonnée modifiée par rapport à celle donnée dans l'énoncé) :

bac ES obligatoire et spécialité Centres étrangers 2008 - terminale : image 3

2. c) Les coordonnées du point moyen sont :
$x_{\text{G}} = \bar x=\dfrac{0+1+2+3+4+5+6+7}{8}=\boxed{3,5}$ et $z_{\text{G}} = \bar z=\dfrac{1,63+3,67+7,39+11,02+12,18+16,44+20,09+24,53}{8}\boxed{\approx12,12}$

2. d) La droite d'ajustement a pour équation : $z=ax+b$ où a et b sont tels que $a=\dfrac{\sum(x_i-\bar x)(z_i-\bar z)}{\sum (x_i-\bar x)^2}$ et $b=\bar z-a\bar x$ .
A la calculatrice, on trouve : $a\approx3,22$ et $b\approx0,85$ .
L'équation de la droite d'ajustement est donc $\boxed{z=3,22x+0,85}$

2. e) $z=e^{\frac{y}{100}}$ donc $y=100\ln z$ donc $\boxed{y=100\ln(3,22x+0,85)}$

3. a) L'année 2007 correspond au rang 10. L'ajustement prévoit donc qu'il y aura en 2007 :
$y_{10}=100\ln(3,22\times10+0,85) \approx \boxed{350 \text{ journees participants}}$

3. b) L'écart entre le modèle et la réalité est de : $\dfrac{350-390}{390}=-10,25\%$ donc le modèle n'est pas pertinent.

exercice 2 - Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité

1. Arbre de probabilité :

bac ES obligatoire et spécialité Centres étrangers 2008 - terminale : image 4

2. $p(\text{Sp} \cap \bar{\text{R}}) = p(\text{Sp}) p_{\text{Sp}}(\bar{\text{R}}) = p(\text{Sp}) (1 - p_{\text{Sp}}(\text{R}) = \dfrac{1}{2} \left(1-\dfrac{1}{2}\right) = \boxed{\frac{1}{4}}$

3. $p(\bar{\text{R}}) = p(\text{Sp} \cap \bar{\text{R}}) + p(\text{Sn} \cap \bar{\text{R}}) + p(\text{Sr} \cap \bar{\text{R}})$
$= \dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{4}\times\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{4}\times\dfrac{3}{4} = \dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{3}{16} = \dfrac{12+4+9}{48} = \boxed{\frac{25}{48}}$

4. $p_{\text{R}}(\text{Sn}) = \displaystyle \frac{p(\text{Sn} \cap \text{R})}{p(\text{R})} = \displaystyle \frac{\frac{1}{4}\times\frac{2}{3}}{1-\frac{25}{48}} = \displaystyle \frac{1}{6}\times\frac{48}{23} = \boxed{\frac{8}{23}}$

5. Lorsque le matériel ne nécessite pas de réparation, le gain est de 30 €, lorsqu'il nécessite une réparation, le gain est de 30 - 20 = 10 €, donc l'espérance vaut :
$\text{E} = 10p(\text{R}) + 30p(\bar{\text{R}}) = 10 \times \frac{23}{48} + 30\times\frac{25}{48} \approx \boxed{20,4 \text{ euros}}$

exercice 2 - Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité

1. a) Pour tout entier naturel n, on a :
$u_{n+1} = a_{n+1}-120=0,85a_n+18-120=0,85a_n-102=0,85(a_n-120)=0,85u_n$
Donc $(u_n)$ est une suite géométrique de raison 0,85.

1. b) Le terme général de $(u_n)$ est donc : pour tout entier naturel n, $u_n=u_0\times0,85^n=(a_0-120)\times0,85^n=-70\times0,85^n$
Or $u_n=a_n-120$ donc $\boxed{a_n=120-70\times0,85^n}$

1. c) |0,85| < 1 donc $\displaystyle \lim_{n\to+\infty} {0,85}^n=0$ donc $\boxed{\displaystyle \lim_{n\to\infty}(a_n)=120}$
Cela signifie que le nombre adhérents va se stabiliser à 120.

2. a) Le nombre d'heures de gymnastique à prévoir est de :
$h_g(n)=0,6\times a_n + 0,4\times2a_n=(0,6+2\times0,4)a_n = 1,4a_n \\ = 1,4\times(120-70\times0,85^n)=\boxed{168-98\times0,85^n}$

2. b) Il faut prévoir $sg(n)= \displaystyle \frac{hg(n)}{20}$ séances de gymnastique pour satisfaire la demande.
$sg(n) \ge 8 \: \Longleftrightarrow \: \displaystyle \frac{168-98\times0,85^n}{20}\ge 8 \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: 168-98\times0,85^n\ge 160 \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: \boxed{98\times0,85^n\le 8} \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: 0,85^n\le \frac{8}{98}=\frac{4}{49} \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: n\ln 0,85 \le \ln\left(\frac{4}{49}\right) \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: n\ge \displaystyle \frac{\ln(\frac{4}{49})}{\ln 0,85} \\ \hspace{58pt} \Longleftrightarrow \: \boxed{n\ge 15,4}$
Il faudra donc prévoir plus de 8 séances à partir de l'année 2000 + 16 = 2016.

exercice 3 - Commun à tous les candidats

Q1 : Réponse c - Le produit aura perdu 70 % de sa valeur au bout de 12 années.
D'une année sur l'autre, le produit perd 10 % de sa valeur, sa valeur pour une année s'obtient donc en multipliant la valeur de l'année précédente par 1 - 10 % = 1 - 0,1 = 0,9. On peut donc modéliser la suite des valeurs du produit par une suite géométrique de premier terme v₀ et de raison 0,9.
Alors, pour tout entier naturel n, on a : v_n = 0,9ⁿ v₀.
On cherche n tel que $v_n \le (1 - 70 \%)v_0$
$v_n \le (1 - 70 \%)v_0 \: \Longleftrightarrow \: 0,9^nv_0\le 0,3v_0 \\ \Longleftrightarrow \: 0,9^n\le0,3 \\ \Longleftrightarrow \: n\ln0,9\le\ln0,3 \\ \Longleftrightarrow \: n\ge \displaystyle \frac{\ln0,3}{\ln0,9}\approx 11,42$

Q2 : Réponse c - La probabilité que l'évènement A se réalise au moins une fois est de $1-0,6^8$
Soit X la variable aléatoire correspondant au nombre de fois où l'évènement A se réalise sur les 8. $X\in\ldbrack0,8\rdbrack$ .
$p(X\ge1) = p(\overline{X = 0}) = 1 - p(X=0)$ . Or $p(X = 0) = (1 - 0,4)^8 = 0,6^8$ , donc $\boxed{p(X \ge 1) = 1 - 0,6^8}$

Q3 : Réponse b - $F(0)=-\frac{4}{3}$
$f(x)=x^2+1$ donc $F(x)=\dfrac{x^3}{3} + x + \text{constante}$ or $F(1)=0$ donc $\frac{1}{3} + 1 + \text{constante} = 0$ donc $\text{constante} = -\dfrac{4}{3}$
$F(x)=\dfrac{x^3}{3}+x-\dfrac{4}{3}$ donc $\boxed{F(0)=-\frac{4}{3}}$

Q4 : Réponse c - Le coefficient directeur de la tangente à C au point d'abscisse 0 est 3.
Le coefficient directeur de la courbe au point d'abscisse 0 est donné par $f'(0)$ , or $f(x)=e^{3x}$ donc $f'(x)=3e^{3x}$ et $\boxed{f'(0)=3}$

Q5 : Réponse a - On peut affirmer que $f(0)<0$
Sur [-2,2], $f$ est strictement croissante de -2 à 0, or $0\in[-2,2]$ donc $-2<f(0)<0$

Q6 : Réponse b - La courbe admet pour asymptote verticale la droite d'équation $x=3$
$\displaystyle \lim_{x\to3}f(x)=+\infty$ donc la courbe admet pour asymptote verticale la droite d'équation $x=3$

Q7 : Réponse b - La limite de g en $-\infty$ est $+\infty$
$\displaystyle \lim_{x\ti-\infty}g(x)=\displaystyle \lim_{x\to-\infty}\ln(f(x))=\displaystyle \lim_{X\to+\infty}\ln X=+\infty$ en posant $X=f(x)$ et car $\displaystyle \lim_{x\to-\infty}X=\displaystyle \lim_{x\to-\infty}f(x)=+\infty$

Q8 : Réponse b - F est strictement décroissante sur $]-3,2[$
Sur $]-\infty,-3[$ , $F'(x)=f(x)>0$ donc F est strictement croissante. La réponse a est fausse.
Sur $]-3,2[$ , $F'(x)=f(x)<0$ donc F est strictement décroissante. La réponse b est vraie.
Sur $]-2,3[$ , f est négative sur ]-2,2[ et positive sur ]2,3[ donc F est strictement décroissante sur ]-2,2[ et strictement croissante sur ]2,3[. La réponse c est fausse.

exercice 4 - Commun à tous les candidats

1. a) $\displaystyle \lim_{x\to-1}f(x) = \displaystyle \lim_{x\to-1}-3x+4+8\ln(x+1) = \boxed{-\infty}$
car $\displaystyle \lim_{x\to-1}-3x+4=7$ et $\displaystyle \lim_{x\to-1}8\ln(x+1)=\displaystyle \lim_{X\to0}8\ln X=-\infty$ en posant $X=x+1$
Donc la courbe représentative de $f$ admet une asymptote verticale d'équation $x=-1$ .

1. b) $\displaystyle \lim_{x\to+\infty}f(x) = \displaystyle \lim_{x\to+\infty}-3x+4+8\ln(x+1)=\displaystyle \lim_{x\to+\infty}x \left(-3+\frac{4}{x}+\frac{\ln(x+1)}{x}\right)=\boxed{-\infty}$
car $\displaystyle \lim_{x\to+\infty}\frac{4}{x}=0$ et $\displaystyle \lim_{x\to+\infty}\frac{\ln(x+1)}{x}=0$ donc $\displaystyle \lim_{x\to+\infty}-3+\frac{4}{x}+\frac{\ln(x+1)}{x}=-3+0+0=-3$

2. a) $f$ est définie et dérivable sur $]-1;+\infty[$ et sa dérivée vaut $f'(x)=-3 + 8\dfrac{1}{x+1} = \dfrac{-3(x+1)+8}{x+1} = \boxed{\frac{5-3x}{x+1}}$

2. b) Tableau de signe de $f'$ et de variations de $f$ :
$\begin{tabvar}{|C|CCCCCC|} \hline x & & -1 & & \frac{5}{3} & & +\infty \\ \hline 5 - 3x & & & + & 0 & - & \\ \hline x + 1 & & 0&+&&+& \\ \hline f'(x) & \dbarre & &+&0&-& \\ \hline \niveau{2}{3} f(x) & \dbarre & \niveau{1}{3} -\infty & \croit & \niveau{3}{3} 6,8 & \niveau{2}{3} \decroit & \niveau{1}{3} -\infty \\ \hline \end{tabvar}$

3. Sur $\left[\dfrac{5}{3} \, ; \, +\infty\right[$ , $f$ est strictement décroissante d'environ 6,8 à $-\infty$ et $0\in]-\infty \, ; \,6,8]$ donc, d'après le théorème des valeurs intermédiaires, il existe un unique $x_0\in\left[\dfrac{5}{3} \, ; \, +\infty\right[$ tel que $f(x_0)=0$ .
On détermine cette valeur par encadrements successifs :
$\dfrac{5}{3}<x_0$ or $f(6)\approx1,57$ donc $6<x_0$ et $f(7)\approx-0,36$ donc $6<x_0<7$
Or $f(6,8)\approx0,03$ donc $6,8<x_0<7$ et $f(6,9)\approx-0,17$ donc $6,8<x_0<6,9$
Or $f(6,81)\approx0,013$ donc $6,81<x_0<7$ et $f(6,82)\approx-0,007$ donc $6,81<x_0<6,82$
Conclusion : $\boxed{x_0=6,82}$ à 10^-2 près par excès.

4. a) F est définie et dérivable sur $]-1;+\infty[$ et sa dérivée vaut :
$F'(x)=-\dfrac{3}{2}(2x)-4+8\ln(x+1)+8(x+1)\dfrac{1}{x+1}=-3x-4+8\ln(x+1)+8=-3x+4+8\ln(x+1)=f(x)$
Donc F est une primitive de $f$ sur $]-1;+\infty[$ .

4. b) $f(0)=4$ et $f(5)=-3\times5+4+8\ln6=-11+8\ln6 \approx 3,33$ donc, d'après le tableau de variations complété :
$\begin{tabvar}{|C|CCCCCCCCCC|} \hline x & & -1 & & 0 & & \frac{5}{3} & & 5 & & +\infty \\ \hline 5 - 3x & & & +& & +& 0& -& & - & \\ \hline x + 1 &&0&+&&+&&+&&+& \\ \hline f'(x) & \dbarre & &+&&+&0&-&&-& \\ \hline \niveau{3}{5} f(x) & \dbarre & \niveau{1}{5} -\infty & \croit & \niveau{3}{5} 4 & \croit & \niveau{5}{5} 6,8 & \niveau{4}{5} \decroit & \niveau{3}{5} 3,33 & \niveau{2}{5} \decroit & \niveau{1}{5} -\infty \\ \hline \end{tabvar}$

$f$ est strictement positive sur [0 ; 5]. Donc l'aire du domaine défini est donnée par :
$\scr A = \displaystyle \int_0^5 f(x) \text{d}x = [F(x)]_0^5 = F(5)-F(0)\\ \scr A = -\frac{3}{2}\times 25 - 4\times 5 + 8 \times 6 \times \ln6 - 8\ln1\\ \boxed{\scr A = -\frac{115}{2} + 48\ln6 \approx 28,5 \hspace{1pt} \text{ unités d'aire}}$

Figure (non demandée) :

bac ES obligatoire et spécialité Centres étrangers 2008 - terminale : image 5

Publié par Cel/Aurélien le 19-02-2009

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