bonjour,

IDD ?

Philoux

Itinéraire de découverte
Que te demande t-il de faire exactement? exposé?

Sticky

I.D.D ? L'Initiative de démocratisation des données ?

c'est quoi le sujet?

bonjour

Il existe un exemplaire de Tangente aux editions Pole special IDD, un pour les 4e et un pour les 5e.

Sinon en maths-francais moi je vais travailler sur le produit des nombres relatifs en partant d'un texte de Stendahl ou il explique qu'il n'a jamais rien compris a la regle des signes. J'ai aussi d'autres vieux textes (Cauchy, Stevin...) qui expliquent la notion de nbres relatifs et les regles de calcul.

Ca peut-etre interessant... Les textes figurent dans le numero 101 du magazine Tangente (nov-dec 2004).

minkus

bonjour,

un IDD a pour rôle de "mélanger" plusieurs matières ?

tu peux développer minkus stp ?

Philoux

pas de problemes...

Les IDD ont ete mis en place par le gvt Kospin il y a 3 ou 4 ans, d'abord en 5e puis l'annee suivante en 4e et 5e. Leur but etait en effet de prendre une classe avec 2 professeurs de matieres differentes afin de montrer les "ponts" qu'il est possible de faire en traitant un sujet lie au programme. Par exemple un IDD sport-svt avec la respiration, l'endurance...

Il y a 3 ans j'ai fait un IDD maths-musique avec les fractions de Pythagore. L'idee etait tres bonne au depart mais le gros pb ca a ete les modalites d'organisation dans les emplois du tps qui faisaient que les eleves ne pouvaient pas choisir leur IDD selon leurs centres d'interets et malgre la notion de "decouverte" associe au projet, certains eleves n'accrochaient pas.

L'annee d'apres, Ferry a rendu les IDD falcultatifs et mon etablissmnt a decide de prendre les heures octroyees pour rajouter des heures de math et francais aux 6e et 5e... Mais certains etablissements continuent.

Moi le truc des nbres relatifs je ne le fais pas en IDD mais dans un cours normal parce que j'ai une bonne classe avec seulement 20 eleves, sinon c'est dur!

Voila

Jospin pas kospin

merci pour cette explication

ça peut motiver et donner le sentiments que les maths sont "utiles"

Encore faut-il que les autres profs soient coopératifs...

Philoux

Oula, c'est pas juste lol
Quand j'étais en 5eme, on commencé les IDD
Mais nous devions choisir une seule matiere et aprés, on avait un projet à réaliser.
Les matières disponible étaient:
EPS  = on faisait des jeux
Francais = on écrivait un fable et on jouait des pieces de théâtre
Météorologie = je sais plus lol
Arts = on devait produire je ne sais plus quoi
Et puis voila
Je pense que c'est tout

Sticky

c'est bien ce que je disais, pas facile de faire coordonner les emplois du tps des profs du coup la plupart du tps c'etait un peu foireux ces IDD