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Classe et classes modale
Tout d'abors, bonjour à tous.
Alors voila j'ai un exercice à faire, j'ai réussi à répondre à quelques questions mais maintenant, je suis coincée.
Voilà l'exercice ainsi que ses qestions et mes réponses:
Un restaurant a releveé, pendant une semaine, la demande de ses clients:
Qté servies Nbrs de clients
[5;15 [ 11
[15;20[ 45
[20;25[ 158
[25;30[ 223
[30;35[ 273
[35;40[ 132
[40;45[ 44
[50;60[ 4
(C'est normalement un tabeau avec une colonne (qté servie, et une autre "nbrs de clients).
1) Calculer la moyenne arrondie au dizième. Dans quelle classe se situe- t- elle? Quelle est la classe médianne? Quelle est la classe modale?
Pour la moyenne j'ai trouvé 29,8. Je n'ai pas trouvé dans quelle classe elle se situait car je ne sais pas s'il faut regarder les "qté servies" ou le "nbrs de clients"
Je pense que la classe médianne est 776 mais je ne suis pas sur. Qu'est ce qu'une classe modale,
2) On me demande ensuite de représenter cette série à l'aide d'un histogramme. Pourriez vous me dire quelle unité de mesure serait la mieux approprié...
En vous remerciant d'avance.
Bonsoir
c'est la quantité servie qui est le caractère que vous étudiez
quantité moyenne
classe médiane dans quelle classe avez-vous environ 50% de l'effectif ?
classe modale classe qui a le plus grand effectif
pour l'histogramme faites attention les classes n'ont pas même amplitude
un carreau 5 5 pour 5 personnes ou 1
pour 20 personnes
Il faut donc faire (22,5+27,5)/2= 35?
La moyenne est donc 29,5; pour la question:"Dans quelle classe se situe- t-elle?" la réponse est donc 35?
la classe médianne est donc 32,5?
J'utilise 5x5 en abcsisse ainsi qu'en ordonné, mais comment fais-je pour placé les .5?
Bonjour
aucune valeur entre 45 et 50 ?
moyenne de la série on est donc dans la classe [25~;~30[
il y a 890 personnes la moitié vaut 445 en écrivant les effectifs cumulés croissants vous constatez que 445 se trouve dans la classe [30~;~35[
c'est aussi la classe modale
les classes sont définies sur des intervalles semi-ouverts à droite (en France)
| quantités servies | [[5~;15[ | [15~;20[ | [20~;25[ | [25~;30[ | [30~;35[ | [35~;40[ | [40~;55[ | [50~;60[ |
| effectifs | 11 | 45 | 158 | 223 | 273 | 132 | 44 | 4 |
| ef cum croissants | 11 | 56 | 214 | 437 | 710 | 842 | 886 | 890 |
pour le dessin c'est l'aire des rectangles qui est proportionnelle à l'effectif
Bonjour à tous, j' ai un histogramme à faire mais je ne sais pas quelle unité de mesure prendre; quelqu'un pourrai m'aider?
Voici le tableau de valeurs:
Qté servies Nbrs de clients
[5;15 [ 11
[15;20[ 45
[20;25[ 158
[25;30[ 223
[30;35[ 273
[35;40[ 132
[40;45[ 44
[50;60[ 4
*** message déplacé ***
je vous ai répondu ici
https://www.ilemaths.net/sujet-classe-et-classes-modale-490857.html 
Classe et classes modale
*** message déplacé ***
Oui mais je n'y arrive toujours pas, vous avez utilisé des petits carreaux et de plus, je n'ai pas compris votre méthode...
En ordonnée, quelle est votre unité de mesure?
*** message déplacé ***
je vous ai dit que c'est l'aire des rectangles qui est proportionnelle à l'effectif
pour l'intervalle 15 45 je vais prendre un carreau comme unité donc pour chaque classe j'aurai une base de 5 soit 2,5cm
je dis que si je prends la hauteur d'un carreau soit 5 mm sur toute la longueur de la classe j'aurai ainsi 25 personnes
pour un effectif de 223 8.92 25= 223 je trace un rectangle de hauteur 8,92 carreaux
et ceci pour chaque classe de même amplitude
j'espère avoir été plus explicite
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