Bonjour Marc-F.   Comme tu l'as écrit, il me semble qu'il y a une erreur dans l'énoncé :
comme toi, je trouve que     E, B, F, C, A, D, sont bien en ordonnées décroissantes,
mais pour les abscisses croissantes ,c'est  C, F, B (et D), A, E .

...  à condition que tu aies bien recopié les coordonnées qui seraient :
(0; 0)  , (3; 4)  , (-2; 2)  ,(-4; 1)  ,(-1; 3) , (-1; -2) ...
Est-ce c'est bien ce que donnait l'énoncé ?...

Bonjour jacqlouis,

Je te confirme les données, c'est bien cela (c'est une photocopie d'un livre), si cela peux t'éclaircir, je te donne les autres questions, mais je n'ai pas été plus loin pour l'instant:
* Le point E est sur l'axe des ordonnées
*L'ordonnée de E est l'opposé de l'abscisse de F
*Le point C est sur l'axe des abscisses à une distance de 3 de l'origine
*les deux coordonnées du point B sont opposées
Merci pour ton aide

    Oui, mais si tu distribues les informations au compte-goutte, on ne peut rien décider !...
    Avec ce que tu viens de dire pour  E, F, et C, on avance un peu ...

Je comprends donc que les coordonnées de l'énoncé sont mélangées , et qu'il ne faut pas les prendre 2 à 2 : c'est ce que je te demandais à 15h15... Tu n'as pas répondu !  

J'ai mélangé toutes les coordonnées, et j'ai réussi à les attribuer aux divers points ...(c'est pas de la tarte !...) . Tu auras :
    F(-4;1 )    B(-2;2 )    A(-1;-1)     E(0 ;4)    C(3;0)   D(3;2)

Vérifie que tu as bien toutes les coordonnées indiquées...

Bonsoir,

Désolé, mais je pensais pouvoir trouver les points avec le début de l'énoncé, en prenant les coordonnées 2 par 2. En fait, il faut tout mélanger ?
Mais comment savoir qu'elles sont les abscisses et qu'elles sont les ordonnées ?

Merci de ta réponse

    Tu refais la distribution, en fonction des renseignements que tu as communiqués ... par bribes ...

Re,

Je suis à nouveau désolé pour les données partielles....

Pour C : c'est Ok (3;0)
Pour B : c'est ok (-2;2)
Pour E : c'est Ok (0;4)
Il me reste A F et D. Pourquoi on nous demande le classement par ordre croissant puis décroissant, alors qu'on ne connait pas, au départ, les coordonnées des points.
C'est ce que je n'arrive pas à comprendre, car si on doit essayer toutes les combinaisons possibles ........;

Merci de ta réponses, et encore une fois désolé pour ... les brides

   ... les bribes, ...  tu y penseras la prochaine fois que tu auras un sujet à proposer !...

C'est super sympa ta réponse!!!!!!!!!

re,

J'ai l'impression de t'avoir véxé. Si c'est le cas, j'en suis vraiement désolé et je te présente mes plus plates excuses.
Franchement et le plus sincèrement du monde, je me suis arrété aux premières énoncées, car c'est là que j'ai bloqué et que je me suis perdu, et la suite ne m'aidé pas non plus.
J'espère que tu comprendras mon cas et que tu voudras bien me donner un petit coup de main.
@+ j'espère

    Bonjour Marc-F... Rassure-toi, je ne suis pas du tout fâché... J'ai parlé de tes données, comme je te l'aurais dit de vive voix si tu avais été devant moi !...  
    De toutes façons, ta façon de t'exprimer et ton vocabulaire sont remarquables, et je ne pouvais rien te reprocher . Alors, ne parle plus de cela...
    Le petit coup de main dont tu parles... c'est pour plus tard , sans doute ?..  Si c'est la suite de ton exo d'hier, tu peux l'envoyer ; si je peux te répondre, ce sera avec plaisir.

Bonjour,

Merci pour ta réponse. Je suis soulagé.

C'est toujourd pour mon problème d'hier, comment fais-tu pour choisir les coordonnées des points ? Pour C,B et E on se sert de la suite de l'énoncé, mais pour A,D et F ?
Je n'arrive pas non plus à comprendre pourquoi on nous demande de classer les abscisses er ordonnées par ordre croissant et décroissant, car cela ne concorde pas ?
Merci pour ton aide, car j'aimerai comprendre pour pouvoir le refaire.

    Alors, voilà comment j'ai pratiqué !...
1)J'ai d'abord inscrit sur ma feuille toutes les coordonnées classées , soit :
     -4, -2,-2, -1,-1, O, O, 1,2, 3, 3 , 4
2) J'ai placé les points pour lesquels on avait des renseignements :
   E (le plus haut : 0; 4)
   B (opposées : -2; -2  )
   F ( -4 ;   attente)
   C  ( 0; 3)               Restent  A et D
3) avec l'ordre des abscisses  :
   F ( -4 ; 1)
   B
   A ( il ne reste que  -1; attente)
   E ( 0; 4)
   C (0; 3)
Et on place D avec les coordonnées restantes ...
      J'espère que tu t'en sortiras ... C'est un peu enfantin  comme travail ...

Merci,

Donc par déduction, D = (3;2), et la droite (CD) est parallelle à l'axe des ordonnées.

Encore merci pour ton aide, mais j'aurai eu beaucoup de mal à y arriver tout seul. Je dois manquer encore un peu de logique.

Peut-être à une autre fois avec un autre problème

@++++

bonjour,
ma situation est à peu près la même que marcfrancois,
sauf que maintenant je connais les coordonnées sauf que je n'ai pas compris le résonnement.
si quelqu'un pouvait m'éclairer ...

merci d'avance!

    Bonsoir . Un peu vaseux comme énoncé, - surtout dans une classe de Cinquième ...  !

Ne parle pas de  RAISONNEMENT .  Un peu de recherches, et de ... piffométrie !