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Niveau cinquième
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cross

Posté par
djadja40
29-10-16 à 12:37

Un professeur d' EPS trace un circuit de course à pied avec des plots :
le plot n°2 est situé à 36 m au nord du plot n°1, qui est le plot de départ
le plot n°3 est situé à 69 m à l'est du plot n°2
le plot n°4 est situé  à 72 m au sud du plot n°3
Toute réponse devra être justifiée et bien rédigée

Chaque élève va d'un plot au suivant en ligne droite, et  parcourt un certain nombre de fois le circuit 1-2-3-4-1. Il contient sur le même circuit jusqu'au plot d'arrivée, placé sur ce circuit de telle sorte le trajet total ait une longueur de 1.5 km.

1) fais un dessin à l'échelle de la situation
2) quel angle fait le parcours au plot 4 ?
3) combien de fois un élève doit-il parcourir le circuit ? Où doit être placé le plot d'arrivée ?
4) Ce cross se déroule dans un pré. Il est prévu de tondre tout l'intérieur du circuit. Quelle surface devra être tondue ?

Merci

Posté par
kenavo27
re : cross 29-10-16 à 13:06

bonjour
dire "bonjour" n'est pas interdit. Oubli?
poste nous la figure.

Posté par
mathafou Moderateur
re : cross 29-10-16 à 13:16

Bonjour,
petite correction : poste nous ta figure vu qu'on demande de la faire

tu peux choisir comme échelle 1 cm pour 10 m

Posté par
kenavo27
re : cross 29-10-16 à 21:52

Bonsoir mathafou,
Merci pour le "ta" au lieu de "la"
Et c'est exact dans la mesure où le mot "figure " suivait.
Mais ce n'est pas mot "figure" qu'aurais-je dû employer .
Dans la mesure où djadja a sous  les yeux un support de type photo ou autre.
Excuse pour la répétition  " dans la mesure"

Posté par
mathafou Moderateur
re : cross 29-10-16 à 22:02

peut être, peut être pas (une figure déja faite dans l'énoncé)
vu que les indications "nord", "sud" etc suffisent à définir très précisément cette figure.

en tout cas quelle que soit la source de cette figure, on n'a pas de réaction de djadja40
ni même de relance disant ce qui coincerait encore... (par exemple une difficulté à la redimensionner / joindre / faire)

Posté par
kenavo27
re : cross 29-10-16 à 22:24

Je viens de relire les instructions qui stipulent que l'élève de cinquième est amené à modéliser...etc
Donc je te rejoins. Pas de "figure" dans l'énoncé.
Bonne de soirée.

Posté par
djadja40
re : cross 04-11-16 à 11:21

Bonjour,
il n'y a pas de figure.
Merci

Posté par
mathafou Moderateur
re : cross 04-11-16 à 11:34

(tu te réveilles seulement maintenant ??)

bein non puisqu on te demande de la faire toi-même (question 1)...

tu sais où sont les points cardinaux (sud, est, nord, ouest)
et en choisissant l'échelle la plus facile (comme je te proposais, 1cm pour 10m), il est facile de convertir les distances "sur le terrain" (par exemple 36 m) en distance sur le papier (3,6 cm)

à toi.
tu peux publier ta figure (celle que tu auras faite question 1) pour qu'on soit sûr de partir sur des bases saines pour la suite
tu dois obtenir que le parcours est un trapèze rectangle.
dont il faut calculer le périmètre pour savoir combien de tours entiers plus quel morceau on doit parcourir pour faire 1.5 km en tout

Posté par
djadja40
re : cross 07-11-16 à 19:44

Bonsoir,

Merci à tous
je sais pas comment comment le publier

Posté par
mathafou Moderateur
re : cross 07-11-16 à 19:58

lire la FAQ (1er bouton "?" en haut. question 5, comprendre et appliquer ce qui y est dit.

à défaut de la publier, tu peux toujours déja avancer dans les calculs du périmètre de cette figure...


mais à un message tous les 3 ou 4 jours seulement, ton exo c'est une course de fond !! tu l'auras terminé à Pâques ...
Si tu veux des chances de le terminer, tu dois être plus réactif.

Posté par
djadja40
re : cross 07-11-16 à 20:15

ok



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