bonsoir,

il n'y a pas de question : donne l'énoncé complet, stp
(et exact : relis la 1)  par exemple)

et indique ce que tu as commencé à faire, ok ?

Bonjour Leile
bonjour Antoine75004
pour l'exposant, utilise l' ^ et les parenthèses
du genre pour écrire e ^x+2, tu écris e^(x+2)

Bonjour j'ai un devoir a rendre mais je trouve sa compliqué pouvez m'aidez svp:
Résoudre les équations inéquations suivantes:

1) e-x+2 = 62x-6
2) ex-3= -5
3) e2x-3=1
4) e-x+4≥ e3x-5
5) 1-ex+4≥ 0
6) e-x+1 > 1/e
( quand c'est souligné cet tous les exposants,)
Je pose sa comme un bourik, desoo

Merciii de votre reponse

*** message déplacé ***

Bonsoir, la question est la suivante,
résoudre les équations et inéquations.
Je n'ai pas commencé je n'y arrive pas du tous

Salut,

Il est d'usage d'écrire correctement sur ce site : évites donc les abréviations ...
Pour les exposants, tu peux écrire par exemple : e^(2x-3)

1 : tu es sûr du second membre, c'est bien 6^(2x-6) ?
Pour le 2 : il y a une propriété concernant le signe de la fonction exponentielle...
Pour les suivantes : utiliser une autre propriété, à savoir : e^(A) = e^(B) équivaut à A = B (idem avec < ou >)

*** message déplacé ***

Je viens de voir que c'est un double post, interdit      

*** message déplacé ***

Bonjour à tous,

@Antoine75004 : le multi-post (= poster plusieurs fois le même exercice) est strictement interdit :

extrait de la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?

Pour de nombreuses raisons.

Pour mémoire, le multi-post consiste à reposer une même question dans un sujet différent , ou à poser des questions successives d'un même problème dans des sujets différents.

De même, une demande identique sur plusieurs sites sera considérée comme un multipost et la discussion pourra être fermée par un modérateur.

Etant donné tous les désagréments créés par le multi-post, le non-respect de cette règle entraînera votre exclusion temporaire ou définitive du forum !

Voici maintenant quelques raisons qui font que nous combattons avec autant d'ardeur le multi-post (et ses adeptes ) :

• La perte de temps pour les modérateurs qui consacrent leur temps bénévolement pour garantir la qualité des sujets et des échanges sur le forum.
• Le respect du travail des correcteurs qui consacrent leur temps bénévolement pour aider ceux qui sollicitent de l'aide.
• La lisibilité du forum de manière à ce qu'un sujet ayant déjà reçu de l'aide soit facilement identifié et qu'un sujet n'en ayant pas encore reçu puisse à son tour en recevoir.

Rappelez-vous une nouvelle fois la règle d'or du forum :
1 sujet créé = 1 problème

extrait de la FAQ du forum :

Q01 - Que dois-je faire avant de poster une question ?

Plusieurs choses sont à faire avant d'envisager de poser une question sur le forum.

Tout d'abord, réellement chercher à résoudre seul votre problème. En effet, le but du forum n'est pas de faire les exercices à votre place.

Cherchez également si votre question n'a pas déjà été posée sur le forum. Pour cela vous pouvez utiliser le moteur de recherche (en panne pour le moment) ou le net en tapant quelques mots clés, par exemple, le début de votre énoncé.

Vous pouvez aussi parcourir le forum en choisissant une classe spécifique (de la sixième au supérieur) dans la page de choix du forum. Vous trouverez certainement un exercice déjà posté et corrigé qui ressemblera fortement au vôtre.

Enfin, vous pouvez également consulter les fiches du site se rapportant à votre chapitre. Parfois une simple relecture de celles-ci vous permettra de vous rappeler d'une définition, d'une propriété, d'une condition d'application d'une loi (données, hypothèses, ...), d'une méthode oubliée, etc.

Somme toute, n'envoyez pas le sujet d'un exercice sans montrer que vous y avez travaillé sérieusement.

malou @ 01-06-2020 à 10:26

Bonjour Leile
bonjour Antoine75004
pour l'exposant, utilise l' ^ et les parenthèses
du genre pour écrire e ^x+2, tu écris e^(x+2)

extrait de la FAQ du forum :

Q10 - Puis-je insérer des symboles mathématiques afin de faciliter la lecture de mon message ?

Oui, cela est même encouragé.

Les correcteurs sont généralement plus attirés par un message bien écrit en Latex et bien présenté que par un message écrit avec les caractères normaux, non aéré, etc.

Le Latex est un outil mathématique qui pouvait nous permettre à tous de faciliter la lecture et la compréhension en écrivant proprement nos formules mathématiques. Nous vous invitons à prendre connaissance du guide latex présent sur le site. Un tutorial complet vous aide à faire vos premiers pas.
Bien-sûr, l'utilisation du Latex n'est pas obligatoire, mais pourquoi se priver d'un tel outil ?

Si ce langage vous semble trop compliqué à utiliser dans un premier temps, il vous est cependant possible d'insérer très simplement des caractères mathématiques dans votre texte en utilisant l'outil présent sous la zone de saisie du message. La liste complète des caractères mathématiques est disponible dans le mode d'emploi du forum.

J'ai supprimé l'autre quand j'ai vue que celui a bien ete posté, ducoup qql peut m'aider ?

Bonsoir
1) à priori je lis : e^-x+2 = 6^2x-6
Est-ce vraiment cette équation ? Je suis un peu étonnée pour un élève de première et je laisse à quelqu'un d'autre le soin de répondre

2) Je lis : e^x-3 = -5. Or la fonction exponentielle ne prend que des valeurs strictement positives. Donc ....

3) Je lis : e^2x-3 = 1. Or 1 = e⁰

La suite pour plus tard ....

Ah, je pensais que la question du double post était réglée .... mais sans l'avoir vérifié.
Désolée.

Yzzz ecoute j'ai supprimé, peut etre que tu le vois mais moi si ! Donc dis pas se sotises , merci

On ne supprime pas de sujet ni de message sur ce site.

Et bien sûr :

Antoine75004 bonjour
alors non seulement tu te permets de ne pas respecter les règles, mais en plus tu voudrais donner des leçons aux personnes qui viennent t'aider
Cela est plutôt mal venu, vois-tu ?...

extrait de la FAQ du forum :

Q25 - Pourquoi le respect des règles est-il si important sur ce forum ?

Derrière le forum, il y a avant tout un travail bénévole.

Les membres actifs, correcteurs, modérateurs et webmasters, donnent beaucoup de leur temps libre pour aider les membres qui le désirent alors qu'ils pourraient tout aussi bien choisir une autre activité plus ludique que d'effectuer des corrections sur l'île.

Tout ce travail rappelons-le est gratuit, aussi, la moindre des choses est de respecter ces bénévoles. Pour cela, il suffit de respecter les règles du forum : nous ne sommes pas vraiment exigeants, nous demandons simplement de respecter ces quelques règles :

• Être poli : Un "bonjour", un "s'il-vous-plaît" et "un merci" font toujours plaisir aux correcteurs. Cela peut également les encourager à se lancer dans la vérification de votre exercice plutôt qu'un autre.


• S'exprimer dans un langage correct : Le langage phonétique (SMS ...) est "pénible" à lire et n'aide pas les correcteurs à comprendre le fond de votre exercice. Prenez soin de mettre des formes dans vos écrits, cela évitera des malentendus. D'une manière générale, tentez de soigner votre langage (pas de familiarités, encore moins d'insultes). Les correcteurs ne sont pas des robots.


• Mettre un titre explicite à son message : Mettre "Dm pour demain", "Urgent" ou bien "Aide s'il vous plait pour un exo de maths" ne renseigne absolument pas sur la réelle nature de votre problème. Des correcteurs spécialisés dans certains domaines des mathématiques ne prendront pas la peine d'ouvrir votre sujet pour voir de quoi il s'agit. Ou bien s'ils le font et que le contenu ne leur correspond pas, ils ne prendront pas forcément la peine de le résoudre (même s'ils en sont capables).


• Indiquer son niveau d'étude dans son profil.


• Ne pas poster plusieurs fois un même problème : Parfois, même si vous pensez votre problème oublié, il peut y avoir des correcteurs qui réfléchissent dessus et qui vous donneront une réponse. Par conséquent, il est inutile de poster une nouvelle fois un même problème. Si vous êtes sûr qu'aucun correcteur n'a lu votre message, un petit "up" à la suite de celui-ci le fera remonter en tête de liste et attirera à nouveau l'oeil du correcteur.


• Faire preuve d'un peu de bonne volonté : Recopiez votre énoncé, un scan de documents originaux ou l'insertion d'un lien vers votre énoncé est non seulement interdit mais très souvent mal vu des correcteurs. De même, une fois votre énoncé recopié, faites nous part de vos recherches, même si elles sont moindres, elles nous permettent d'avoir un aperçu de vos difficultés. Cela témoignera également de votre envie de résoudre l'exercice et non de vous en débarrasser. N'oubliez pas que c'est vous qui souhaitez de l'aide et non les correcteurs, à vous donc de faire des efforts aussi bien sur le fond que sur la forme de vos messages.

Si ces quelques règles vous paraissent trop strictes, alors libre à vous de chercher un autre forum où les restrictions seront moindres et où les correcteurs vous semblent moins exigeants...

Rappelez-vous juste cette phrase : respecter les règles, c'est aussi respecter les bénévoles.

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).

extrait de la FAQ du forum :

Q30 - J'ai été averti ou banni, pourquoi, et que faire ?

J'ai été averti ou banni parce que je n'ai pas respecté les règles du forum, qui étaient à lire avant de poster. et donc acceptées tacitement lors de l'inscription.

Ou bien j'ai un triangle rouge devant mon pseudo et je suis averti. Je peux réagir dès que je le désire, en m'engageant à respecter le règlement (une phrase à recopier), et je peux lever mon avertissement moi-même. Pour cela, je tente de répondre à mon message, et la procédure apparaît.
Un conseil cependant : vraiment lire le message "A lire avant de poster" et ne pas récidiver...Vous seriez alors banni.

Si je suis averti pour ne pas avoir respecté la manière de poster expliquée en Q05 , je relis Q05 , puis je lève mon avertissement et je reposte mon énoncé correctement cette fois, dans le même sujet, et ainsi j'obtiendrai de l'aide rapidement très certainement.

Ou bien ma figurine est masquée, j'ai été banni pour un certain temps, et je dois en attendre la fin.

malou, ce matin j'ai écrit que je n'avais pas vérifié, mais je me rends compte que je sais pas comment on vérifie.

Bonjour co11
en cliquant sur le pseudo du posteur, tu arrives sur "sa" page, et il y a en haut un onglet "messages" et là tu peux voir tous les messages qu'il a déjà postés. C'est souvent intéressant...pour voir la progression de l'élève, s'il traite plusieurs sujets simultanément...

Merci malou , je vais regarder cela.

A part ça, Antoine, il me semble que je t'ai fait quelques propositions, mais pas de retour.  
So what ???

malou, j'ai essayé ce que tu m'as expliqué mais je ne vois toujours pas comment apparaît un double post.

Donc je continue un tout petit peu :

équation 1) je suppose que tu as écrit 6 à la la place de e

Et  à part ça, je suppose que tu as dans ton cours quelque chose du genre:
e^a = e^b a = b
et aussi:
e^a < e^b a< b

à toi la main Antoine 75004

Eh bien non, si je vais sur ses messages, je ne vois rien de particulier.
J'explorerai cela un peu plus tard.

malou edit > co11, dans le cas présent, tout en bas de sa page, tu vois une 1re fois le sujet, (le 31 à 22:26) et au dessus, le même message (le 7/6 à 03:17), c'est donc un multipost

De toute façon, il a eu des réponses, peut-être insuffisantes ( sans prof en direct ce n'est pas simple).  Mais là , il faut avoir du retour, des questions ......

Ok, malou, je regarderai ça.

malou , voici ce qui m'avait induit en erreur :

malou edit > * pas de souci* le matin on y voit plus clair ! *