Bonjour, je n'arrive pas a faire cet exercice merci de m'aider. A) 7-2x1,4+0,6:3-1 B) 5x(12-2x4)+6-4: (5-1) C) 18-6:2: (2+1)-7x2:4
B'soir
(Coucou Lolo60)
Effectivement ce n'est pas très compréhensible Megdu54
Je crois qu'en 5ième il n'ont pas encore vu les fractions donc c'est le quotient (la division)
Ah si j'ai rien dit les fractions sont aux programmes
mais je reste sur le fait que c'est surement la division
Bonjour Meg.
Il s'agit sans doute d'un exercice sur la priorité des opérations, auquel cas il ne s'indique pas de mettre les parenthèses inutiles.
On effectue d'abord les calculs entre parenthèses. S'il y a des parenthèses les unes dans les autres, on commence par le contenu des parenthèses les plus intérieures.
On effectue les multiplications et les divisions avant les additions et les soustractions.
S'il y a des multiplications et divisions consécutives, on les effectue de gauche à droite; idem pour les additions et soustractions.
Il est utile d'écrire le nouveau calcul qui résulte de chaque étape.
Par exemple A devient d'abord 7-2,8+0,2-1.
Les résultats finaux seront A = 3,4; B = 25; C = 13,5
C = 18-6:2: (2+1)-7x2:4
: et ( sont séparés à bon escient, car accolés ils donneraient
Voila c'est les opération suivante :A) 7-2x1,4+0,6:3-1 B) 5x(12-2x4)+6-4: (5-1) C) 18-6:2: (2+1)-7x2:4
Bonjour, je n'arrive pas à faire c'est calculs : A) 7-2x1,4+0,6:3-1 B) 5x(12-2x4)+6-4: (5-1) C) 18-6:2: (2+1)-7x2:4
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Bonjour
La multiplication et la division sont prioritaire. Tu sais aussi que : Quand tu divises une fraction par une autre fraction tu multiplies par la fraction inverse.
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Merci pouver vous me montrer le premier calcul pour que j'ai un model pour faire les 2 autre ? merci
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Tes expressions ne sont pas très claires
7 - 2 x 1,4 + 0,6/3 - 1
Est-ce cela ?
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