Bonjour Sony. On ne peut rien répondre à ta question...
Si l'on suppose que   OC = x , (puisque la position de C est inconnue), on écrira :     OA/OC = 3 / x  
    .... mais je pense que tu as oublié de nous dire quelque chose ? ... Il y a peut etre un renseignement sur la figure, qui t'a échappé ?...
    J-L

Justement, je ne pense pas avoir oublié quelque chose. J'ai pensé même OA/OC = 3/x.

     Mais qui t'avait dit de prendre (x)  ?  En général, dans ta classe, c'est l'énoncé (ou le prof) qui désigne les inconnues !...  
    Qu'est-ce qu'il y a dans ce tableau, qu'est-ce qu'on y demande ? quels sont les titres de chaque colonne (ou ligne ) ?...
     J-L

Le tableau :

Position 1 du point C :  OA/OC = ..../.... environ égal à ...   OB/OD = ..../.... environ égal à ...
AB/CD = ..../.... environ égal à ....

Position 2 du point C : Idem que le 1.

La consigne du tableau : Recopier et compléter le tableau ci-dessous en utilisant des mesures faites sur le dessin pour 2 positions différentes de C (arrondir les quotients au dixième).

    Tu te moques un peu de nous !....

"  Je ne pense pas avoir oublié quelque chose !" ....   Tu parles !
Comment veux-tu qu'on t'aide ?...

Alors maintenant, il ne s'agit plus de " x ", mais de mesure faite sur le dessin .
    Tu vas donc prendre un 1er point C1 sur 0A, et tu mesureras tous les segments , et les rapports :  OA / OC1  et  OB / OD1 et AB / C1D1    Et la même chose pour C2 avec le D2 correspondant.
    Mais CD doit toujours etre parallèle à AB.
A toi de jouer.    J-L

Je suis désolé, je ne l'avais pas du tout compris comme ça cette consigne. Sincèrement.

    Eh bien , ce n'est pas grave ! Fais ce que je t'ai dit tout-à-lheure, et tu enverras tes résultas après .

On verra ce que tu trouves, en fonction de tes points C1 et C2.
d'accord ?...    J-L

Ok, je l'ai fait.

    Eh bien envoie-nous maintenant les mesures que tu as incrites dans ton tableau...   J-L