Bonsoir,

Ton exercice tel qu'il nous est présenté est très incomplet, que faut-il faire ? Qu'est-ce que tu ne comprends pas ?

En fait, moi aussi je trouve qu'il est incomplet, et ce que je ne comprend pas c'est tout, et la question, est de proposer une solution en français.
(je l'est présenté tel qu'il était, sauf qu'il y'avait l'énoncé de l'exercice qui était écrit dans 4 langues différentes mais en language mathématique, signifiait la même chose.)

Merci d'avance!

Alors là, je ne comprends pas du tout ce qu'il faut faire. Peut-être que si tu postais l'énoncé dans les quatre langues, j'y verrais un peu plus clair...

    Bonsoir Pustule. Non, tout est là !...

On donne une fonction à étudier, la fonction :
      f(n) =  n² + n - 15 .
On demande de déterminer pour quelle valeur de n la fonction s'annulle.
   Un premier calcul  donne les résultats suivants :
         la valeur de n est comprise entre 3 et 4
   Un calcul plus fin permet de déterminer la solution :  
         n = 3,4  à 0,1 près.

On pourrait l'écrire en plusieurs langues (ou langages -sans u) mais il faudrait les dictionnaires !
    J-L

Ce n'est pas avec ce genre d'énoncé tordu que les futurs générations s'en sortiront ne serait-ce que potablement en maths. Réflexion personnelle faite, merci jacqlouis de m'avoir éclairée au passage !

Merci beaucoup Jacqlouis!! Tu as vraiment éclairer ma lanterne car je n'avais rien compris!
Orsolya, je suis tout à fait d'accord avec toi mais apparemment les professeurs ne sont pas de notre avis puisqu'ils nous donnent ce genre d'exercice plutôt compliqué!

(puis au cas où des personnes auraient des arrières pensées, je tiens à signaler que j'ai écrit cet exercice tel qu'il était énoncé, au mot près!)