A²-B²...

Philoux

Bonjour

Concrétement, ça ne veut rien dire...

Ah bon? Explique nous un peu mieux Nightmare s'il te plait...

En gros, on te demande d'utiliser une identité remarquable, pour transformer ta somme en produit, comme cela :

(3x+2)²-(2x+1)²=[(3x+2)+(2x+1)]*[(3x+2)-(2x+1)]
                   =(5x+3)(x+1)

Tu avait une addition au départ, tu as une multiplication à l'arrivée.

merci c'est déjà mieux expliqué ... !!
merci encore

Salut nicooo, je voulais dire que finalement, demander de "factoriser" une expression sans rien ajouter à la consigne n'a pas de sens concret. Car on peut trés bien écrire : "(3x + 2)² - (2x + 1)²=1*[(3x + 2)² - (2x + 1)²]

Pour anecdote, lors de mon dernier devoir surveillé de Mathématique, une des questions était :

"Le polynôme est-il factorisable"

Ma réponse était :
"Oui, on peut écrire :
"

La prof m'a accordé le point, mais dans la correction qu'elle a distribué elle a marqué :
"Non, le polynôme n'est pas factorisable car il n'a aucune racine réelle. Remarque : Le polynôme n'est pas factorisable par un polynôme du premier degré, mais est factorisable par x²+1 et par toute constante"

C'est un peu contradictoire comme correction n'est-ce pas ?


Jord

Voir le dernier exercice de


Pour Nightmare :
demandes à ta prof de corriger son corrigé !
a³+b³=... n'est plus au programme ?

Encore faut il définir ce qui est au "programme"

n'est plus enseigné comme étant une identité remarquable mais je pense que tout éléve de 1éreS est capable de la retrouver.