bonjour ,
je n'ai pas compris le probleme , pourriez vous m'aidez ?

bONJOUR A TOUS !!

J'ai le DM sur l'avion de Lionel j'ai beau lut les commentaire mes j'ai rien compris est que qu'elle qu'un pourez m'expliquer le devoir SVP

Pouvez vous me donner une réponse claire et une proposition de présentation SVP merci d'avance

Bonjour,
c'est vrai que cette discussion sur trois pages c'est devenu illisible

je ne vais pas m'amuser à tout reprendre pour filtrer les digressions, les erreurs, les calculs simples qui prennent 15 messages pour effectuer un simple produit en croix ou re-expliquer Thalès etc ...

il y a aussi surement d'autres topics sur le même sujet qui sont plus succincts
(ou des variantes du même genre qu'il suffit "d'adapter")
en résumé :
proportions et mise à l'échelle
Thalès
et c'est tout.

J'aimerais une reponse simple et complete svp j'ai rien compris !!!

ici, dès le début on mélange des énoncés différents, à Nantes, à Sallanches, je ne sais où encore
et si ça se trouve ton énoncé est à Strasbourg (la fameuse colline du mont St Odile !)

toi seul a la carte physiquement sous les doigts d'ailleurs
donc toi seul peut mesurer sur cette carte
et en appliquant l'échelle, obtenue en mesurant la piste sur la carte, en déduire les distances réelles AH et AM, de celles qui ne sont pas données dans l'énoncé.

une fois ça obtenu c'est comme on a dit :

Thalès dans AHD et la parallèle MB
si MB > la hauteur de l'arbre ça passe
si MB < la hauteur de l'arbre Lionel se mange l'arbre.
(ou variantes)

il n'y a rigoureusement rien à en dire de plus

Quelqu'un peut me détailler les calculs ?

les calculs ne peuvent être faits QUE par quelqu'un qui a la carte papier sous les yeux et son double décimètre.

surtout que :

QueenHappy

Essaye de trouver dans tout cela ce qui peut t'aider et reviens sur ton sujet pour nous dire ce que tu ne comprends pas ! On ne va pas refaire tout ce sujet de 3 pages !

En nous précisant ce que tu as comme hypothèses et ce que tu en as conclu !

Jai la même problème que toi (je c ct il y a 5ans pour toi ) mais est ce que vous pouvez m'expliquer s'il vous plait je comprend pas et je dois lz rendez demain voila et le point m et en hauteur
Merci d'avance!

Bonjour,

réponse identique à celle à tous ceux qui se sont greffés derrière une discussion ancienne de 3 pages protéiforme (Protée, chercher ce personnage de la Mythologie) en disant "je ne comprends pas".

avec comme seule "indication" (mdr) de ce que tu ne comprends pas :

Excusez moi je m'explique j'ai exactement le même problème j'ai donc lu votre conversation et jai vu qu'a un moment vous aviez dit que le point m était sur AH sauf qu'il est sûr AD c'est d'ailleurs sur ca que je bloque d'où ma question pouvez vous m'aider a comprendre?  

le point M dont je parle (de ma dernière figure) est bien sur AH sur cette vue de côté
vu de dessus AD et AH sont confondus donc tu as l'impression que M est sur AD ...

le 10-11-12 à 15:45

A, M et D sont bien alignés sur le plan (photo)


visualise la situation réelle dans l'espace.

Non justement pour moi m n'est pas sur ah étant donné que m et la hauteur des arbres (15m) mais il n'est pas non plus que ad car sinon l'avion ne peut pas atterrir car il se prend les arbres

si tu as des définitions à toi sur des points à toi tu te débrouilles pour faire la traduction.

de toute façon bis répétita : ce que tu dis n'a aucun sens

Je sais qu'un point n'est pas une mesure mais je vous dis que m  et a 15metrz du sol et je site mon devoir "hauteur des arbres (point m):15m" excusez moi mais je sais encore lire. Je ne vous demande pas de me parler de mon orthographe mais de mathématique

quand tu écris "et" à la place de "est" le sens de la phrase change complètement
alors désolé mais l'orthographe est importante à certain endroits
En mathématiques les majuscules et minuscules aussi.
m n'est pas M, le sens "traditionnel" en est différent.

et si TON énoncé (que soit dit en passant tu ne donnes PAS) définit un point M qui n'est pas le mien eh bien je ne vais pas refaire mes figures en renommant tous mes points !! (surtout que les originaux sont perdus depuis le temps)

Et d'ailleurs c'était dans ce cas une très mauvaise idée de se glisser ainsi dans une discussion où il y a des énoncés différents du tien !!

alors si c'est juste ça qui te gène mon point M (le pied des arbres) tu l'appelles comme tu veux c'est de toute façon lui qui est important
appelle le W si ça te chante et transforme tous les calculs de cette discussion en changeant tous les "M" en "W" et basta...
W est sur AH point barre. et c'est ça qui est important pour Thalès
le sommet des arbres on s'en fiche au départ
c'est après le calcul fait que l'on saura si WB est > ou < à WM (ton M, WM = la hauteur des arbres)
ne pas confondre non plus le sommet des arbres (un point, ton M) avec la hauteur des arbres (un nombre)

J'ai le même sujet c'est pour ca que je suis la
Je me suis inscrite sur ce site car j'avais besoin d'aide et que l'on m'explique mais pas quel'on me prenne pour une attardé ou autre alors c'est bon je vais me débrouiller seule et puis c tout et c ma prof sur mon sujet qui est le même que celui la ou il y a écrit m.

de l'aide je te l'ai donnée
mais d'une part une discussion de 112 messages et plus pour retrouver tout l'historique de la création des points c'est coton !
et d'autre part je t'ai proposé de renommer tous mes points M de cette discussion en W
et tu auras tout les calculs avec ton M et le point créé et obligatoire pour faire le raisonnement : W.

tu dois, parce que ça se produit tout le temps quand on prend des trains en marche, être capable de renommer tous les points d'une figure dans une discussion existante pour les adapter à ton exo particulier !!

Merci quand même pour votre aide mais mon pere vient de rentrer il m'a expliqué merci quand même