Svp c'est urgent 🙏

Bonjour,
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Extraits :

Merci 🙏
Svp je m'excuse de ce geste non habituel et je tiens à m'excuser.

Bonjour, est-ce que vous pouvez m'aider pour ce travail de GD.
Je réitère encore une fois mes sincères excuses 🙏

Bonjour, svp pourriez-vous m'aider sur cet exercice de la géométrie descriptive


EXERCICE 1: Un château d'eau pour Ozone

Dans le cadre de son programme quinquennal "De l'eau potable pour toute la ville d'ici 2030", la REGIDESO désire élever un château d'eau sur son terrain situé à l'Ozone afin d'assurer la desserte gravitaire en eau potable de la population du quartier Binza-Barré et de ses environs. Précisions du terrain et de l'ouvrage :

- Un réservoir de prisme octogonal régulier de rayon 3m - Forme du réservoir: prisme octogonal régulier (3m de rayon sur 5m de hauteur); - Un socle de 4 colonnes de soutènement circulaires de 1m de diamètre



sur 6m de hauteur chacune, équidistantes et formant un carré - Emplacement de l'ouvrage: A 10m du mur mitoyen ouest [?]. - Terrain plat de 20m x 30m entouré de 4 murs mitoyens.

On demande:

( 1).Interpréter les données de l'ouvrage dans l'épure du référentiel spatial de Monge, à l'échelle 1/100 (2). Déterminer la surface réelle de la base du réservoir ainsi que sa capacité maximale réelle;

lesquelles permettront de calculer sa stabilité sous charge.



(3). En déduire le positionnement de l'axe central du réservoir ainsi que les coordonnées cartésiennes de son barycentre,

*** message déplacé ***

Voici l'image et merci ☺️



*** message déplacé ***

le multipost (poser plusieurs fois le même exo) n'est pas toléré !!
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*** message déplacé ***

Je m'excuse 🙏

4 messages inutiles au lieu de

Oui c'est presque la même question avec celle de l'autre fois, mais c'est trop compliqué, je n'ai aucune idée de comment debuter

par comprendre comment est constitué le château d'eau

tu peux commencer par placer les éléments "vus de dessus" (en projection sur le plan horizontal)

un octogone dans un cercle tu devrais savoir faire
y mettre 4 cercles aux sommets d'un carré à l'intérieur aussi

comme dans l'autre exo il y a des paramètres libres non spécifiés dans l'énoncé (donc à choisir) :
la direction des côtés de l'octogone
l e coté du carré et son orientation
la position du château d'eau par rapport au mur sud

D'autres projections sont faciles à représentées mais par manque des données je me sens un peu limité pour réaliser l'ouvrage

Donc la projection sera également pareille ? Ou cette fois-ci nous faisons face à un polyèdre où il y aura des vues cachées

??
en projection de Monge il n'y a pas de "parties cachées"
ça c'est du dessin industriel, pas de la géométrie projective descriptive.

1) le repère n'est pas défini dans l'énoncé, c'est à toi de le choisir
par exemple une vue "de principe" en perspective
le château d'eau étant symbolisé par un simple pavé droit l'enveloppant en entier, piliers de support compris



"le terrain" c'est le plan xy
pour que les "10m" de l'énoncé aient un sens utile, ce sera l'abscisse du château d'eau (disons l'abscisse de son point le plus proche du mur est)
ceci impose le choix des axes x et y

la position en y du château est libre et à choisir librement
il est libre de tourner autour de son axe vertical
son orientation est donc libre et à choisir
de même pour le carré formé par les 4 piliers qui supportent le prisme supérieur.

Ce prof est là pour nous tuer 😭

c'est pour vous forcer à prendre des initiatives.
(on suppose qu'il s'agit d'une démarche volontaire du prof ...)

Mais malheureusement on a pas vu ça

pas vu quoi ??
prendre des initiatives ? il n'y a pas de cours pour ça ! c'est une caractéristique intrinsèque à l'être humain.

Non pas prendre de l'initiative mais plutôt la leçon concernant l'exercice

déja dit que le principe de la géométrie descriptive (repère de Monge) a forcément été vu en cours
sinon la démarche consistant à donner des exercices sans avoir eu le moindre cours dessus au préalable impose que tu te renseignes et apprenne par toi-même (initiative !!) les bases de la géométrie descriptive.
ce choix pédagogique douteux à mon avis conduit à une sélection drastique des élèves et à la perte et découragement de la plupart d'entre eux.

un poly assez bien fait là dessus :
j'en ai résumé l'essentiel précédemment (dans l'autre exo)

la démarche est la même dans tous ces exos
1) un dessin de principe en perspective et à main levée de l'objet au brouillon, histoire de voir de quoi on parle
2) choix explicite du repère, le critère est :
- utilisation des données numériques de l'énoncé (dimensions, échelle ...)
- que ça tienne dans la feuille de papier
3) placement des points par projections en utilisant les données nuériques de l'énoncé
déja dit qu'il faut commencer par la projection sur le plan horizontal ("vue de dessus")
et que au besoin on décalera le repère (la ligne de terre) pour que le tout tienne dans la feuille compte tenu des cotes verticales.

il y a de nombreux choix arbitraires dans tout ça (déja dit et répété)

D'accord je prends bonne note