Bonjour,
Ayant du temps disponible, j'aime bien la rubrique
"collège" qui me permet "d'aider" tout en recyclant
mes propres connaissances...
Si beaucoup d'élèves remercient,Je suis surpris par
ceux qui ne donnent plus signe de vie...
Sans aller jusqu'à l'exclusion ,ne serait il pas
souhaitable de lister cette catégorie pour éviter
de perdre du temps.
Cette liste pourrait être actualisée par les "aidants"
et serait donc souvent en tête de rubrique.
Je suis sûr que l'efficacité serait en nette progression.
Bonjour,
Tom_Pascal pourra peut-être nous apporter ses lumières en la matière je pense, mais pour ma part il me semble que ces derniers temps "L'île aux maths" se fait "siphonner" par d'autres sites où les réponses arrivent toutes faites sans aucun effort.
Donc de plus en plus de personnes "balancent" leur énoncé sur plusieurs forums, et comme ici on leur demande un minimum d'efforts, ils trouvent les réponses à recopier ailleurs et tournent le dos à l'île.
Cela se traduit à mon sens par une sérieuse perte de "vitesse" sur l'ile aux maths, et je ne suis vraiment pas le seul à penser cela .... avec tristesse.
Ceci dit, ton idée me semble très bonne, à partir du moment où les choses sont explicitement mentionner.
Il vaut mieux blacklister les "consommateurs flemmards", que de voir à la longue les aidants partir, car il est certain que certains s'en sont partis entre autres pour cela.
CQFD regarder ici le message Posté le 29-11-14 à 09:51 ==> Les 3 petits cochons ...
bonjour,
c'est vrai que sur l'ile depuis quelque temps (surtout au niveau college) si on ne donne pas de suite la solution, les posteurs ne reviennent pas, par contre on les retrouvent sur des forums ou au contraire le correcteur doit donner la solution complete et détaillée,
au niveau college (11/15ans) pour bcp le principal c'est de rendre son devoir "fait", tant pis si on comprend rien ( on voit apres au niveau lycée le resultat),
en ce qui me concerne en 4eme j'etais un peu comme ça, puis je suis venu ici et on m'a bien aidé, (meme si on me donnait pas la solution j'ai continué à venir)
on fait quoi ,
on donne pas direct la reponse mais on donne une aide plus "poussée" mais là, chacun entend différement
on donne direct la réponse détaillée, en esperant que le posteur si il n'a pas compris pose des questions,
apres tt on s'en fiche, on donne la réponse, le posteur en fait ce qu'il veut,il recopie betement ou il essaie de comprendre avec celle-ci
question récurrente mais il est vrai que c'est dommage de laisser les posteurs s'enfuirent vers des forums ou ils auront leurs réponses si on ne les aiguillent pas vers celle-ci un peu plus...........
ici Jonathan a construis une figure j'ai commencé par aider, puis le posteur a répondu, s'interessant à son exo, j'ai finis par mettre la reponse mais avant il y a eu échange, il a participé, pas attendu sa réponse,
salut,
1/ repondre laconiquement en 2 secondes pour voir la reaction du posteur marche assez bien
2/ ne jamais donner de redactions avant de tester la motivation du posteur
3/ savoir que les profs se plaignent d'eleves qui arrivent en classe avec des solutions qui ne sont pas de leur niveau
4/ un gag qui circule actuellement: c'est J-P qui t'a fait l'exercice ?
Suite,
La grande satisfaction c'est quand on ressent
que l'élève a définitivement compris.
Sous entendu que pour toute sa vie ce genre d'exercice est
acquis...
Ce que tu entends par "définitivement acquis" , pour ma part je dirais que "un pas conceptuel a été franchi".
Bonjour à tous,
Je n'avais pas l'impression de mettre en danger l'île des maths avec mon message "Posté le 29-11-14 à 09:51"
Si quelqu'un peut tenter de m'expliquer...
salut
MDR
l'école n'instruisant plus et étant le reflet d'une société de consommation-zapping cette évolution est tout à fait naturelle ... et navrante ...
Bonjour
>carpediem.
C'est une bonne observation, j'ai l'impression
que le but a changé, avant on allait à l'école pour
"réussir plus tard", maintenant on y va la corde au cou
pour passer à la classe suivante (quel que soit le niveau).
On zappe vite pour aboutir dans le vaste entonnoir de la
"vie active".
J'admire ceux qui surnagent ,ceux qui disent "aidez moi
à comprendre ",puis qui disent "merci".
Mon avis dans cette évolution, c'est que l'intelligence
artificielle qui progresse (grâce aux bons )ne prenne le
dessus (sur les mauvais)en créant une nouvelle race d'esclaves.
Sylvieg,
mais cette nouvelle races d'esclaves existe déjà ....
on leur donne un salaire pour faire croire qu'ils sont libres ... de survivre ...
on leur permet de voter ... pour des gens qui n'ont pas/plus le pouvoir ... pour faire croire à de la démocratie ....
comment peut-on croire en une démocratie (encore plus au 21e siècle dans laquelle on trouve autant :
de violences faites au femme;
de violences faites au enfants;
de corruption de nos élites;
de guerres, violences, famines, maladies ...
mercredi il y a 15 jours environ c'était la journée mondiale des "chiottes" !!!
parce que près de 3 000 000 000 de personnes n'ont pas accès à des toilettes convenables !!!!
mais où courre-t-on (dans le mur) toujours plus vite ?
Un exemple type:
(Lien cassé)
algorithme
algorithme
Pour répondre à Alb12 (message de 16h) : Il y a un bouton, vers le bas sous "Ce topic" pour "signaler un problème", avec un choix de raisons possibles dont le multipost
Le signalement des problèmes n'est accessible qu'à partir du moment où on a participé à un certain nombre de topics.
En dessous, ce n'est pas possible.
Pour illustrer les propos initiaux d'ouverture du présent topic par dpi ==> relation de chasles, losange
Je vous le dis :
et écoutons le cri d'alarme de Carpediem
je suis toujours fidèle à l' et je trouve que c'est très bien comme ça !
je ne suis qu'à 177 topics (y compris celui-là)...
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