Bonsoir, j'ai essayé de réaliser cet exercice mais je n'y arrive pas pourtant j'ai compris le cours et j'ai pu réaliser tous les exercices mais j'arrive pas à répondre celui ci, pour cette raison j'aimerai obtenir de l'aide... Merci d'avance!
Exercice:
m est un réel donné, m différent de 1
On considère l'équation
Em: (m-1)x2-2x+1-m=0
Démontrer que pour tout m, m différent de 1, l'équation Em a deux solutions distinctes x1 et x2 de signes contraires.
J'aimerai vraiment obtenir de l'aide car je crains d'avoir ce modèle d'exercice et ne pas savoir y répondre! Merci😄
La question que je me pose est comment peut on utiliser la somme et produits des racines dans ce cas?
Quand on veut savoir si un polynôme du second degré admet ou pas des racines, on calcule son discriminant.
Le discriminant on l'appelle d ou
ou
ou D ou p ou P
Il faut juste comprendre comment on le calcule en fonction de a , b ,c
Sachant que
a est le coefficient de x2
b est le coefficientde x = x1
et c est le terme constant
Dans ton exoression, détermine correctement a , b et c pour calculer correctement son discriminant.
J'ai réussi à calculer le discriminant mais je sais pas quels étapes prendre afin de répondre à la question
Mettre la charrue avant les bœufs n'a jamais été profitable !
Répond à nos questions ou explique nous ce que tu as fait de façon irréprochable.
il aurait fallu simplifier
(-2)^2-4(1-m)(m-1) =
que pouvez-vous dire de ?
que vaut le produit des racines ?
Tu mélanges tout
Tu nous postes un exercice qui demande de connaitre le nombre de racines d'un polynôme suivant les valeurs d'un paramètre m
Et tu nous parles de produit et somme de ces éventuelles racines !
Tu nous postes 2 exercices sans avoir résolu le premier.
Tu comprends notre désarroi ?
Je suis désolée d'avoir mélanger je vais répondre aux questions que vous me posez concernant l'exercice pour ainsi mieux comprendre
ce n'est pas la peine de développer car on peut remarquer que c'est la somme de deux carrés
sinon vous êtes obligé de calculer le correspondant à ce
que vaut ici ?
il n'y a pas deux exercices mais une question en deux parties
1 avoir toujours deux racines distinctes
2 qu'elles sont de signe contraire là le produit des racines intervient
évidemment
en résumé on a montré que l'équation avait toujours deux racines distinctes puisque pour tout
que les solutions étaient de signe contraires puisque le produit était négatif pour tout
donc on a bien répondu à la question
complément
dans le cas où le produit est positif
les deux racines sont de même signe c'est alors le signe de la somme qui indiquera si elles sont toutes deux négatives ou toutes deux positives
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