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Niveau troisième
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Statistiques

Posté par
kosovarhero
08-09-09 à 18:00

Les eleves de 3eb mesurent chacun à son toyur une tension u sur un meme circuit electrique

voila les valeurs en volts , à 0.1V près :

7.4  7.2  7.3  7     7.4   7.5  7.6  7.3  7.4  7.6  7.2   7.1
7.5  7.4  7.3  7.4   7.5   7.3  7.4  7.5  7.2  7.3   7.4   7.7

la dispariye des resultats s'explique oar des erreurs de mesure ( dues à l'appareil d emesure et à la lecture par l'élève ) . On voudrait savoir quelle valeur peut être raisonnablement utiliséz , et évaluer la précision de la méthode de mesure .

--------------------------------------------------
tension mesurée ( 9 case la dernier il ya ecrit Total ) horizontalement
( en V o
--------------
effectif                ( 9 case sans le total au bout )
----------------
fréquence  ( même chose qu'effectif )
----------------
fréquence en % ( même chose qu'au dessus )
--------------


q.1 Recopier et completer ce tableau
q.2 Calculer la moyenne de cette série
q.3 Calculer l'étendue de la série
q.4 Représenter la série par un diagramme en bâtons , après avoir déterminé les échelles à utiliser sur les axes


je posterais demain le  9 septemenbre mes réponce que j'ai inscrit sur ma copie car j'ai pas le teps maintenant .

Posté par
kosovarhero
re : Statistiques 08-09-09 à 18:02

excusez-moi des phaute en dessous de tension mesurée il ya   ( en V o    correction ( en V )
mais j'avais pas le temps

Posté par
micki75
re : Statistiques 08-09-09 à 18:46

pour la moyenne tu fais comme si tu calculais ta moyenne à toi.

Tu additionnes toutes ces notes à la calculette:
4.2+7.2+ ...

et ensuite quand tu as le total du divise par le nombre de notes c'est à dire 24 notes

tu as compris?

Posté par
kosovarhero
re : Statistiques 09-09-09 à 11:19

oui sa j'avais compris donc je trouve 7.3 [u][/u]pour la moyenne

pour le            tableau voila

---------------- -------------------------------------------------------------------------
tension mesurée  6.9 / 7 /  7.1 / 7.2 / 7.3  /    7.4   /   7.5   /      7.6 /      Total
en ( V )
------------------------------------------------------------------------------------------
effectif         7  /  7.1 / 7.2 / 7.3 / 7.4   /    7.5  /   7.6   /    7.7    /      58.8
------------------------------------------------------------------------------------------
fréquence        1   / 1   / 3 /   5   / 7     /    4      /     2    /         1   /       24
------------------------------------------------------------------------------------------
fréquence    0.1   / 0.1 / 0.3 /  0.5  / 0.7  /    0.4   /    0.2  /     0.1     /     0.24
en %
------------------------------------------------------------------------------------------
pour ce tableau vous regardés  les fréquence en  % et vous remontés
par exemple : 0.5% -5 -   7.3    -   7.2

pour le n*3

Pour l'étendue j'ai rangé tous dans l'ordre croissant et j'ai trouvé

étendue : 7.7 - 7 = 0.7


pour le n* 4

je ne sais pas quoi choisire comme nom pour les axes pour mon diagramme . . .


micki75 le 4.2 dans l'explication , rassure moi , c'est un phaute de frappe ?

Posté par
Boulehya
re:statistiques 09-09-09 à 11:36

Bonjour,
pour la ligne des effectifs on doit trouver des entiers.
exemple:pour la tension 7 l'effectif est le nombre d'élèves qui ont trouvé 7

Posté par
Boulehya
re:statistiques 09-09-09 à 11:49

Bonjour,
Dans le tableau que tu as posté la ligne des effectifs est la ligne des tensions et la ligne des fréquences est celle des effectifs.
pour calculer les fréquences on divise chaque effectif par l"effectif total qui est 24 et pour les fréquences en pourcentage on multiplie chaque fréquence par 100.

Posté par
micki75
re : Statistiques 09-09-09 à 12:55

Oui pardon c'était un faute de frappe

Posté par
Boulehya
re:statistiques 09-09-09 à 13:08

Bonjour,
Pour le diagramme en bâtons tu prends sur l'axe des abscisses les tensions et sur l'axe des ordonnés les effectifs(sur l'axe des abscisses on commence par 0 et sur l'axe des ordonnés on commence par 7)

Posté par
kosovarhero
re : Statistiques 09-09-09 à 14:56

et pour l'étendue j'ai bon ?



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