la je suis perdu et je comprend plus rien je dois tout refaire des le début c'est ca ?

ca veut dire quoi le * ??  c'est multiplie  3*2=6  4*5=20

alors et mes calculs kevin ?

exactement tu apprendras a resoudre 8x*x - 22x + 15 au lycee

en 3e on garde le produit et on dit que si un produit est nul alors soit le premier facteur est nul soit....

oui alor le 1° = 0
            2°=0
            3°=0

il faut lire les reponses qu'on te donné, j'ai deja dit que * c'est mulitiplier et j'ai même dit pourquoi on utilisait cette notation.

je tiens aussi a dire que si tu lisais les reponses, tu saurais deja ce que tu dois faire puisque je l'ai deja dit.

Alors oui, si tu es perdu reprend depuis le debut, et même relistout ce qu'on t'a dit ca devrait t'aider

oui mais la minkus me dit que c'est 2° puis 3° donc maintenant je fais quoi ??

okay kevin c'est bien donc si on te dit qu'un produit de 2 facteurs est egal a zero qu'est ce que tu peux dire ?

je peux vous dire que un des deux facteur est nul

keskegdimoa ?

c'est ca, donc est-ce que tu peux applquer a ton equation ?

oui

tres bien donc si le produit (2x-3)*(4x-5) = 0 alors ca veut dire que

soit ........                            soit .........



ca te donne 2 equations qui ressemble a celle que tu as fait au a) alors resouds les

Objectif du jour : apprendre a resoudre les equations en moins de 100 posts

va-t-on y arriver ?

1° choix :
(2x-3)=0
2° choix :
(4x-5)=0

je me demandais aussi combien de post on allait devoir utiliser, il risque d'y avoir penurie!

bon, c'est pas tout ca, mais c'est que j'ai cours moi demain, il est temps d'aller me coucher.
minkus, je le laisse a tes soins,
chelmipetit, bonne chance

bonne nuit tout le monde

ouai bonne nuit et merci encore pour tout

y a t il encore quelqun ??

Au fait une dernière question pour vous :

Dévelloper et réduire :

A=(3x-1)²-(3x-1)(2x+3)

okay rust bonne nuit

je suis la kevin resouds les 2 equations

tu ne vas pas me dire que tu etais absent aussi au cours sur les identites remarquables ?

(3x-1)au carre c'est (3x-1)*(3x-1) et apres tu developpes comme tu avais develope l'autre tout a l'heure mais fais attention aux signes

non j'étais pas absent mais je voulais savoir si j'avais trouvé la bonne réponse ! c'est sur mon dm

et t'as trouve quoi ?

n'oublie pas non plus que tu n'as pas fini) l'equation b

et alor maintenan mes 2 eqauations avent quest ce qui est juste dans tout ce que jai fait

eu je trouve 3x²-13x+4

bon je vous laisse le temps de me repondre moi je vais au lit

oui ton dvpt est bon

revenons a la b)

tu rediges comme ca

(2x-3)(2x-5)=0

signifie que  2x-3 = 0  ou  4x-5=0

c'est a dire    2x = 3   ou  4x = 5

cad          x = 3:2     ou  x=5:4

cad            x=1,5     0u   x=1,25      

mais tu peux aussi laisser les fractions 3/2  et 5/4


et tu conclues en disant "les solutions de l'equation sont 1,5 ET 1,25"

okay bonne nuit

bon la je nai pa compris car je n'ai aucune equation avec (2x-3)(2x-5)=0

Tu n'as qu'à adapter le raisonnement à (2x-3)(4x-5)=0
Où est le problème ?

ok voila donc la c bon je trouve x=1.5 et x=1.25
voila merci

une question si on dit que :

Une piece rectangulaire de 5.40m de long et 3m de large est recouverte sans découpe par des dalles de moquette carrées toutes identiques .

a) Quelle est la mesure de chacune de ces dalles sachant que l'on veut le moins de dalles possible
b) Calculer alors le nombre de dalles

Faut-il utiliser le PGCD ?
Moi je l'ai fait avec le pgcd

Si tu as un nouveau problème, merci de créer un nouveau topic.

extrait de la FAQ du forum :

Q04 - Où dois-je poster une nouvelle question ?

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Bonjour,

a) (2x-3)-(4x+5)=0
                      (tu enleves les parentheses)
2x-3-4x-5=0
                      (tu mets les x d'un coté et les chiffres de l'autre)
                       (n'oublies pas de changer de signes si tu vas de l'autre coté)

2x-4x = 3+5

-2x=8
x= -4  

b) (2x-3)(4x-5)=0

                          (La, tu dois développer)

8x²-10x-12x+8 = 8

                          (toujours x d'un coté, chiffres de l'autre)

8x²-22x = 0

Je te laisse terminer ! Bon courage

Au revoir!

Bonjour,

a) (2x-3)-(4x+5)=0
<=> 2x-3-4x-5=0
<=> -2x-8=0
<=> -2x=8
<=> x= 8/(-2)
<=> x=-4

b) (2x-3)(4x-5)=0
si le produit de deux facteurs est nul, soit l'un soit l'autre des deux facteurs est nul
<=> soit 2x-3 = 0 soit 4x-5 = 0
<=> soit 2x = 3 soit 4x = 5
<=> soit x=3/2 soit x=5/4

Pookette

pour a tu enleve les parentheses ensuite tu additionne les x puis les nombres et enfin tu transpose les nombres a gauche (2x-3)-(4x-5)=0
2x-3-4x+5=0
-2x+2=0
-2x=-2
x=-2/-2
x=1
pour b le produit de 2 nombres est nul si et seulement si l'un d'entre eux est nul donc 2x-3=0 ou 4x-5=0
2x-3=0 ou 4x-5=0
2x=3 ou 4x=5
x=3/2 ou x=5/4