Bonjour à tous ,
Est ce que quelqu'un pourrait m'expliquer l'exercice ci joint car malheureusement je n'ai pas comprit surtout pour le petit B comment calculer la longueur de IJ sachant que je n'ai qu'une mesure en cm et 2 angles .
merci à vous
* modération > profil mis à jour et le niveau a été modifié en fonction du profil renseigné *
** image non conforme ** énoncé à recopier **
Tu as fait la question a) ?
Ca veut dire quoi, triangles 'semblables'.
Raconte tout ce que tu sais sur cette question a)
Et la réponse à la question b) viendra facilement quand tu auras bien répondu à la question a)
pour moi les triangles sont semblables car ils ont un angle tout les deux de 91° et si on fait le calcul des angles des triangles les 3 angles sont identiques
Triangle : HFG = 180 - (65+91) = 24°
Triangle : KIJ = 180 - ( 91+ 24) = 65 °
Ok, la justification me va très bien.
Les angles sont les mêmes donc les triangles sont semblables.
Et quand on a des triangles semblables, on peut dire quoi à propos des longueurs des côtés ?
Oui, très bien. C'est le mot que j'attendais.
Et du coup, les questions b) et c) ne devraient plus poser de problème.
A un moment, tu remplaces HF par 27.5 ; j'aurais aimé que tu expliques d'où vient ce 27.5
Mais en dehors de ça, tout est correct.
Tu te débrouilles bien, mais tu n'as pas confiance en toi. Il faut avoir confiance, c'est essentiel.
Mine de rien, tu n'as fait aucune erreur, et je n'ai donné aucun résultat, j'ai juste donné des mots d'encouragement.
Si tu as d'autres exercices, propose tes solutions, fais l'exercice jusqu'au bout, et demande que des gens vérifient.
Bonjour,
Je complète :
Et recopie l'énoncé quand il est court ; sinon l'image sera effacée ainsi que les aides apportées.
ty59847ty59847ty59847
Sylvieg
Oui, j'avais deviné que c'est comme ça que tu avais obtenu le 27.5 ( il n'y a pas d'autre méthode), mais il faut l'expliquer quand tu donnes ta réponse, sinon le prof peut imaginer que tu as simplement demandé cette longueur à quelqu'un d'autre, ou toutes sortes de choses.
Ce qui compte, ce n'est pas uniquement de trouver le bon nombre à la fin, mais surtout la démarche pour obtenir ce résultat.
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