Voici la figure.
Désolée pour la répétition a la fin de mon post précédent

Bonjour,
sans figure difficile de vérifier...

je peux néanmoins te dire que, pour vérifier que le triangle est rectangle, ton raisonnement n'est pas correct.
En effet pour utiliser le théorème de Pythagore il faut que le triangle soit rectangle

ce que tu dois utiliser c'est "la réciproque du théorème de Pythagore"

oulalala, c'est un peu fouillit! deja dis moi d'où sort le T dans ton exercice. Où est 'il positionner??
comment est t-on triangle?, est -il deja rectangle dans l'énoncé?
apres que tu m'aies donné ses reponses je pourrais aq mon tour te rep

apparemment Tilk_11 est deja la pour t'aider, je laisse donc faire! a+

Bonjour,

Oui, c'est vrai qu'il faut utiliser la réciproque du théoreme de pythagore.
Donc d'après la réciproque, je peux dire que mon triangle est rectangle ?
Dans la figure, le T est la médiane du triangle HFG et il n'est pas rectangle dans l'énoncé.

avec la figure c'est mieux...

compte tenu des données, ce n'est même pas la réciproque du théorème de Pythagore que tu dois utiliser car il te faudrait connaître la mesure des trois côtés du triangle....

Par contre tu as un théorème que tu dois connaître:
Si dans un triangle la médiane issue d'un sommet pour longueur la moitié du côté opposé, alors le triangle est rectangle en ce point"

OK merci, de plus c'est la leçon que j'étudie !
Mais en fait, je voulais utiliser Pythagore pour calculer la longueur FG.
Donc maintenant que je sais que ce triangle est rectangle en F, j'applique le théoreme de pythagore pour calculer la longueur FG ?

En fait, j'ai simplement besoin de savoir si mes calculs sont justes.

HG² = HF² + FG²
26² = 10² + FG²
676 = 100 + FG²
FG² = 676 - 100
FG² = 576
FG = 24 cm

Merci beaucoup Tilk pour ta précieuse aide

une fois que tu as démontré que le triangle est rectangle alors, oui, tu peux utiliser le théorème de Pythagore

Merci beaucup