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vérification
bonjour j'aimerais que vous me disiez si ces exercices sont corrects
merci
on chosit un nombre
on lui enlève 3
on elève au carré le résultat précédent
on retranche 25
pour x =7 on trouve:
7-3=4
4²=16 16+4=20
20-25= -5
Bonjour,
L'énoncé n'est-il pas incomplet ?
N'indique-t-il pas ce qu'on est censé trouver à la fin ?
Nicolas
bonjour,
on chosit un nombre : soit x le nombre
on lui enlève 3 : x-3
on elève au carré le résultat précédent : (x-3)²
on retranche 25 : (x-3)² - 25 = (x-3) - 5² = (x-3-5)(x-3+5) = (x-8)(x+2)
si x = 7 : (7-8)(7+2) = -1*9 = -9
Sauf erreurs,
Pookette 
je rajoute 4 car on me dit élève au carré le résultat précédent et comme le résultat précédent c 'est 4, j'ai rajouté 4
enlève le carré du résultat précédent, comme le résultat précédent est , ce que tu enlève c'est le le carré du résultat, donc,
alors
.
zackary0, tu as pas confondu on "élève" et on "enlève" ? 
sinon, lorsqu'on élève au carré un nombre x, on fait x². Et rien d'autre.
Pookette
non je croyais aussi au début mais c'est bien on élève au carré le résultat précédent
soit x le nombre choisi au départ
ecrire en fonction de x le nombre obtenu en appliquant le programme de calcul :
(x-3)²-(x-3)-25
Factoriser l'expression obtenu
(x-3)²-(x-3)-25
(x-3)(x-3-(-25))
(x-3)(x-3+25)
(x-3)(x+22)
développe
(x-3)²-(x-3)-25
x²-2*x*3+3²-(x-3)-25
x²-6x+9-x+3-25
x²-7x-13
en déduire les nombres que l'on doit choisir au départ pour que les résultats obtenu soit -16 en appliquant le programme de calcul
ici (x-3)²-(x-3)-25=-16 ?
2eme exo
fabrique 150 chaises par jour
fabrique 2 sortes de chaises
-les une vendues 25 euros la pièce
-les autres vendues 40 euros pièce
soit x le nombre de chaises à 25 euros fabriquées chaque jour
1 j'exrime en fonction de x le nombre de chaises à 40 euros : 150-x
2 l'entreprise veut que le montant des ventes soit strictement supérieur à 4 845 euros et veut fabriquer plus de chaises à 25 euros que de chaises à 40 euros
combien doit-elle fabriquer par jour de chaises à 25 euros ?
x*4845<150-x*4845
pourriez vous me dire si cela est juste svp
merci
a oui pokette tu parlé a zackary et sa (x-3)²-(x-3)-25 c'est faux tu me la réctifier pokette c'est (x-3)² - 25
est ce que quelqu'un pourrait m'aider pour l'exercice que j'ai poster ?
merci
oui mais j'ai dit que la factorisation était fausse c'est le 2eme exo que j'aimerais savoir
car j'ai mal compris "élève" docn la factorisation et le développement que je dois faire c'est (x-3)² - 25
est ce que vous pouvez m'aidez pour celui ci
fabrique 150 chaises par jour
fabrique 2 sortes de chaises
-les une vendues 25 euros la pièce
-les autres vendues 40 euros pièce
soit x le nombre de chaises à 25 euros fabriquées chaque jour
1 j'exrime en fonction de x le nombre de chaises à 40 euros : 150-x
2 l'entreprise veut que le montant des ventes soit strictement supérieur à 4 845 euros et veut fabriquer plus de chaises à 25 euros que de chaises à 40 euros
combien doit-elle fabriquer par jour de chaises à 25 euros ?
x*4845<150-x*4845
pourriez vous me dire si cela est juste svp
bonsoir,
le sujet a été traité de nombreuses fois déjà.
merci d'utiliser la loupe pour retrouver la correction.
Pookette
je ne le trouve pas parmis tant de messages pourquoi ne pas le poster à la suite ? pOurquoi refaire un autre topic ?
ah d'accord alor je le saurais pour la prochaine fois mais je suis pas aidé pour mon problème...
ou zackary vous pouvez me dire ou vous l'avez poster dans quel rubrique ?
c'est bon j'ai trouvé j'ai compris le système
j'aimerais savoir l'exercice que j'ai posté tout au début après on me demande d'écrire en fonction de x le nombre obtenu en appliquant le programme de calcul j'ai trouvé (x-3)²-25 après avoir factoriser ou j'ai trouvé (x+2)(x-8) et développer ou j'ai trouvé x²-6x-16 on me demande de déduire les nombres que je dois choisir au départ pour que le résultat obtenu soit -16 en appliquant le programme de calcul et là je ne sais pas coment faire car si je fais ce calcul : (x+2)(x-8)= -16 ou (x-3)²-25= -16 je n'y arrive pas car il me reste toujours un carré
est ce que vous pouvez m"aidez svp ?
svp pourriez vous m'aidez ou je dois le reposter ? merci d'avance
BONSOIR
""déduire les nombres que l'on dois choisir au départ pour que le résultat obtenu soit -15 en appliquant le programme de calcul ""
je ne comprend pas bien cette phrase quelqu'un pourrait m'expliquer
merci
*** message déplacé ***
il faut que tu donnes les nombres que l'on doit prendre au tout debut pour que l'on ai -15 en resultat.
(programme de calcul??)
SEb 
*** message déplacé ***
alors c'est un programme de calcul qui di on choisit un nombre, on lui enlève 3, on enlève au carré le résultat précédent, on retranche 25 pour obtenir le résultat final
*** message déplacé ***
hé bien trouver le nombre de depart pour que le resultat final soit -15.
un conseil --> fais les calculs en partant de la fin !
Seb
*** message déplacé ***
oui mais après comment continuer ? si ej développe la partie gauche cela me donne un carré
*** message déplacé ***
oui je sais mais si je développe ce la fait
x²-2*x*3+3²-25= -15
*** message déplacé ***
x²-6x+9-25= -15
x²-6x-16= -15
x²-6x-16+16= -15+16
x²-6x=1
et là je ne peux aller plus loin
*** message déplacé ***
Là, c'est une équation de second degrès : ; Donc tu as deux solutions pour "x".
Tu appliques la formule ;
*** message déplacé ***
Avant, on apprenais ça en 3ème ?
*** message déplacé ***
Puis, la même chose avec les séries en 1ère ? Non ?
*** message déplacé ***
le discriminant et les equations du second degré c'est niveau premiere et la en l'occurence notre ami est en 3e
*** message déplacé ***
oula 
là je comprend rien du tout y'a bien un moyen plus simple ? non
*** message déplacé ***
il fallait que je développe l'expresion et après on me demande de déduire les nombres que l'on dois choisir au départ pour que le résultat obtenu soit -15 en appliquant le programme de calcul
*** message déplacé ***
Tu dois trouver les solutions de ?
*** message déplacé ***
non enfaite ce qu'on me demande c'est " en déduire les nombres que l'on doit choisir au départ pour que le résultat obtenu soit -16 en applicant le programme de calcul
*** message déplacé ***
-16 mais ce n'est pas le nombre le plsu important c'est la formule ou la façon de le faire je pense
*** message déplacé ***
et tu penses avoir une idée ?
*** message déplacé ***
tu pourrais m'expliquer stp ?
*** message déplacé ***
ok, en fait, tu as ; Tu dois trouver la valeur de x pour que cette équation soit égale à -16 ; C'est bien ça ?
*** message déplacé ***
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