Bonjour,
est ce bien n+(n+1)/2?
Si c'est le cas, il suffit de développer et d'isoler les variables (n) d'un coté, et tout le reste de l'autre.
Ici, ca donne 3n/2 = 3321 +1/2
On multiplie par 2 des deux cotés (pour simplifier les 1/2):
3n=6642+1=6643
et si 3n=6643, n=?

Sauf erreur(s)

Merci beaucoup à vous mais je ne pense pas que ça soit la solution et surtout je me suis mal expliquée.
Je vais essayer d'être plus claire.
Avec un mombre n de points on fait un nombre n de triangles.
1 point___1 triangle
2 points__3 triangles
3 points__6
4 points__10
5 points__15
etc...

Par tatonnement je parviens à trouver le nombre de triangles pour x points donnés.
Par ex pour 5 points je fais
n (n+1) / 2= 5(5+1)/2=15
Mais je ne sais comment m'y prendre pour faire la demarche inverse.
Quel nombre de points faut-il pour obtenir 3321 triangles?
Existe t-il une formule et laquelle?

Je sais que ce n'est pas tres limpide mais je n'arrive pas bien à expliquer.
Un grand merci par avance.

Bonjour à tous.
Avec un mombre n de points on fait un nombre n de triangles.
1 point___1 triangle
2 points__3 triangles
3 points__6
4 points__10
5 points__15
etc...

Par tatonnement je parviens à trouver le nombre de triangles pour x points donnés.
Par ex pour 5 points je fais
n (n+1) / 2= 5(5+1)/2=15
Mais je ne sais comment m'y prendre pour faire la demarche inverse.
Quel nombre de points faut-il pour obtenir 3321 triangles?
Existe t-il une formule et laquelle?

Je sais que ce n'est pas tres limpide mais je n'arrive pas bien à expliquer.
Un grand merci par avance.

*** message déplacé ***

Bonjour,

Je ne vois pas comment avec un point, on peut faire un triangle

Skops

*** message déplacé ***

pour une formule EQUATION

Estelle

*** message déplacé ***

ce n'est pas avec des points mais avec des graduations qui sont representees par des points.

ce n'est pas avec des points mais avec des graduations qui sont representees par des points.
On considere une demi droite graduee.
On numerote les points de la graduations avec les nombres 0,1,2,3,4,5 etc
On trace tous les segments dont l'extremite est le point A et l'autre un point de la graduation, en prenant les points de la graduation dans l'ordre croissant de leurs numeros

Je suis sans reponse à ma question.
Est ce que c'est parce que l'ennoncé est incomprehensible?
Dans ce cas je vais essayer de le formuler d'une autre façon.