Bonsoir tout le monde , j'ai un exercice mais avec un élément qui manque , si quelqu'un peut le deviner ou quelqu'un a déja vu un exercie pareil ^^.
Alors mon exercice est le suivant :
On pose
On suppose l'ensemble :
1)a j'ai montré que JxK=KxJ=2I Puis j'ai défini
b) J'ai montré que J²=K et K²=2J
c) Définir n
Alors dans mon énoncé il n'y a pas de A , quelqu'un a une idée s'il vous plait ? :c
ben vu les questions 1/ et 2/ ça devient une trivialité ...
M = xI + yJ + zK
M^2 = ...
M^3 = ...
puis on regarde pour voir quelque chose (aller jusquà M^4 si tu ne vois rien)
puis on le démontre par récurrence
...
Bonjour,
As-salam alay-koum,
Par trivial, il faut entendre évident. Soit . Il existe donc des réels , et tels que , de sorte qu'en se servant des résultats des points 1 a) et 1 b), l'on obtient
c'est donc bien une trivialité ... et c'est exactement ce que je disais ...
on demande tout simplement de calculer M^n lorsque M est un élément de E
donc évidemment on commence par M^2 et M^3 quand on n'a aucune autre information ...
sans même savoir quoi que ce soit que peut-on demander d'autre après les questions 1a/ et 1b/
tout pb est une trivialité quand on en a compris la logique : savoir ce qui est demandé ...
ensuite ce qui est demandé peut évidemment ne pas être une trivialité bien sur ...
Bonjour,
Deux remarques de vocabulaire me viennent :
Pour "trivial" d'abord. Il peut avoir deux significations.
La première, déjà évoquée, simple, évident, facile...
L'autre, un peu vulgaire, terres à terre.
Pour "définir" ensuite, dans la fameuse question avec A.
Je ne vois vraiment pas ce que ça peut vouloir dire.
Justement A n'est pas défini ; donc An non plus
Plus sérieusement, utiliser ce verbe pour demander quelque chose me semble d'un vague consternant, pour ne pas dire dénué de sens.
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